大班主题冬天的秘密教案反思
1、大班主题冬天的隐秘教案反思
活动设计背景
冬天雪花飞扬，孩子们打雪仗，堆雪人，这些奇异的风光，好玩的户外活动，会引起幼儿极大的奇怪和兴趣，我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富的自然科学的同时培育其对物的分类，统计的力量，及对艺术的表现力量，并熬炼他们的意志，陶冶他们对大自然的喜爱之情。
活动目标
1.观看冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物，植物过冬的方式。
许半夏和谁在一起了3.学习初浅的分类，统计学问。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.体验明显的季节特征。
教学重点、难点
重点：了解动物，植物过冬的方式。
难点：观看冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。
活动预备
1.大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片，白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程
一、冬天到了
1.嬉戏>和音乐表演>导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的阅历，说一说冬天的感受(天气冷，手冻僵了......)。
3.出示画面，激发幼儿查冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观看冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观看的结果，丰富幼儿已有的阅历。
二、动物过冬方法多
1.教师小结，导入下一环节：人很能干，能想出许多方法使自己暖温和和地过冬，那动物是怎样过冬的呢?
2.听故事>，请幼儿叙述动物过冬的方法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。
3.在幼儿观看，叙述的根底上教师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化爱护自己的力量。
4.幼儿操作：按不同的过冬方式给图中动物进展分类，学习用表格统
计。(.来源屈.教师教案网)
三、植物过冬有方法
1.引导幼儿思索：人和动物都有方法度过严寒的冬天，植物用什么方法过冬呢?
2.通过看图片，观看实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有阅历争论：这些都是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮忙植物过冬的方式。
四、漂亮的雪景
1.引导幼儿争论：我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.争论留住冬天的方法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人，帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图，把冬天留在我们的教室里。
包饺子的手法五、温和我们的身体
带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏，使幼儿知道冬天的天气严寒，多活动能使身体温和，训练
幼儿不要怕冷。
活动反思
本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢快。孩子们对冬天感
兴趣，特别急迫的表现出自己的感受，教师也给孩子自由表现得时机敬重每个孩子的想法和制造，较好的调动了他们参加活动的乐观性和主动性，使每个孩子都得到了进展和提高。
2、大班主题活动教案：严寒的冬天教案(附教学反思)
壶口瀑布住宿活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法，观看冬天花草树木的变化。
2、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。
3、培育孩子清晰表述和大胆表演的力量。
4、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。杨坤个人资料简介
幼儿起名字5、体验明显的季节特征。
重点难点
培育孩子清晰表述和大胆表演的力量；让幼儿知道冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。
活动预备
散文诗《太阳公公大方了》录音、光碟。
活动过程
1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸大的做冷的动作感染幼儿)问：
(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)
(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么方法让身体温和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体)
(3)小朋友真有方法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体温和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公大方了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公大方了》师讲，问：
(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公大方了》)
(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝大方了，大方就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是大方，太阳公公懒被窝大方不大方?(大方)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
邓家佳资料3、放录音散文诗，问：
(1)谁告知教师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真英勇，不怕冷，早早的起床去跑步熬炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候教师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按教师的口令来做，教师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们