大班科学活动《动物怎样过冬》
郭小哇 俊
活动目标：
1芬的组词、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2、培养幼儿的观察力，初步理解动物的生活习性和季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
活动准备：
1、各种动物图片、固体胶
2、操作记录表每人一张
3、《动物怎样过冬》课件
活动过程：
郑恺扮宫女赛天仙一、通过看图片、谈话引导幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。
1、师：“小朋友，现在是什么季节？那我们是怎样度过寒冷的冬季的？”幼儿根据已有的经验回答。
谷智鑫女友二、通过观察和思考来探索动物怎样过冬。
1、播放课件，分段探索动物过冬方式。
（1）师：“听，是谁的声音？咦，怎么在冬天听不到青蛙的叫声啦？”幼儿回答。
（2）播放青蛙过冬的视频。师：“哦，青蛙冬眠了，还有哪些动物也冬眠了？”（刺猬、蛇、乌龟等）
（3）师：“接下来请小朋友们仔细观察蚂蚁在干什么呢？为什么要这么做？”（无声画面）幼儿回答。再播放一遍。（有声讲解）
师：原来，蚂蚁在储存食物准备过冬，还有哪些动物也是储食过冬的？（松鼠、蜜蜂、老鼠）
（杨幂旗袍造型现身4）请幼儿两幅图片（狗和燕子）一起观察比较，师：“请你们猜猜这两种动物是怎样过冬的？”
师：“虽然它们身上都有毛，但是狗在冬天来临之前换上了厚厚的毛准备过冬，燕子却是飞向温暖的南方度过冬天了。你们知道还有哪些动物换毛过冬？（老虎、狮子、兔子）哪些是南飞过冬？”（丹顶鹤、天鹅、大雁）
2、和幼儿一起总结动物过冬的几种方式，请幼儿自己动手操作。
师：“我们已经知道了动物过冬的几种方式，有哪些呢？我们把它记录下来。（教师操作大记录表）小朋友们每人也有一张记录表和一些动物图片，请你们一它们的过冬方式好吗？”幼儿操作。
师：完成记录表的小朋友可以和旁边的好朋友互相检查一下。
三、了解动物的生活习性与季节的关系。
师邢傲伟激凸:“动物在每一个季节里的生活方式都不一样，这也是它们保护自己的方法。动物是我们人类的好朋友，所以我们要为它们度过每个季节创造良好的生存环境。”
活动结束：
你们想知道蝴蝶、蝗虫以及其它动物的过冬方式吗？它们的过冬方式和我们今天学到的不一样。请你们在区角活动或者回家后接着好吗？
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