课题：神奇的二维码
教材分析
本节课作为中国地图出版社《初中信息科技》教材知识的补充内容。在《教学基本要求》（试用本）第一单元中的第一节《信息与计算机》的计算机内的信息表示的应用与诞生。在学科基本要求中要求学生了解生活中使用信息编码的实例，二维码是信息编码的一个具体实例，在目前生活中的使用非常广泛，算的上是一门与生活密切相关的新技术。本节课的学习内容主要是让学生认识二维码、探索制作二维码以及通过一系列操作使学生对二维码有比较深刻的认识，同时也渗透扫描二维码的注意点，认识信息安全的重要性。
王李丹妮电影选择“二维码”为教学主题，一方面是因为现在二维码几乎无处不在，媒体、通讯、消费……甚至个人名片上都有，极大地方便了人们的工作、生活和学习，所以本课可以契合学生的生活经验，引领学生借助移动智能设备探寻二维码与信息科技的密切联系，促进学生用科学的眼光关注生活，培养学生理解科技、应用科技、创新科技的意识与兴趣。另一方面，在引导帮助学生认识和制作二维码的过程中，增进学生对信息的获取、传播过程的理解，对计算机内部信息用二进制表示的理解，也可以针对扫描来历不明的“二维码”泄露个人信息、感染病毒等情况进行信息道德和提高安全意识的教育，促进学生在信息社会中健康成长。
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本节课的教学对象是六年级学生，通过小学信息科技教育，学生对计算机内部信息是用二进制表示有一定的了解，而二维码在目前使用特别广泛，渗透在生活中的众多领域，学生对二维码有一定程度的熟悉，但是对二维码的原理、制作是缺少认识的，通过本节可让学生对信息编码有较深理解，同时能够通过探索使用新工具获取需要的信息，并且将其结果进行整合使用。
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林心如婚纱照知识与技能：
1.认识二维码，了解二维码的基本特征、用途
2.能利用网络制作平台设计制作二维码
过程与方法：
1.通过使用在线二维码生成平台，培养自主探索研究的能力
2.在运用二维码过程中，能结合其他工具，设计创作含有二维码的作品
情感态度与价值观：
1.在认识二维码的过程中，感受二维码在生活中的广泛应用，体会到信息科技对人
们生活的影响，增强信息道德，提高信息安全意识乔家儿女演员表_全部演员介绍
2.在制作二维码的过程中，提高应用技术的能力，增进对信息的获取、传播过程的
理解；体验作为信息的创造者和传播者的快乐。教学重点：二维码的基本概念、特征和用途
教学难点：1.二维码的工作原理
2.使用网络制作平台制作二维码
教学过程