1教学目标
1.知识与能力
(1)了解什么是二维码。
(2)了解二维码在生活中的广泛应用。
(3)知道如何应用智能工具识别二维码。
qq飞车里的音乐(4)掌握利用网站平台生成二维码的操作方法。
2.过程与方法
(1)通过观察、亲自操作，了解识别二维码的方法。
(2)通过完成层次递进的小任务(扫二维码、生成二维码)，感受二维码在生活中的广泛应用。燃气热水器排名
3.情感态度与价值观自来水管防冻
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(1)通过学习，感受二维码的神奇，体验信息技术在生活中的实际应用。
(2)在实践操作中，了解信息技术发展的前沿，激发求知欲望，不断探索信息世界。
2学情分析
本课的教学内容是围绕时下流行“二维码”展开的。五年级学生对用手机软件扫描二维码的实践操作有所尝试，但对二维码的相关知识及其使用了解得并不多。因此本课的教学也是为学生提供一个了解信息技术前沿技术的平台，在完成任务的过程中，引导学生了解二维码的实际应用，让学生初步体验用手机等智能工具处理信息，解决学习、生活遇到的问题这一过程。
3重点难点
重点：二维码的用途，生成二维码及识别方法。
难点：生成二维码及识别二维码的方法。
4教学过程
4.1第一学时
>杨子是谁的后代
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