高三历史教师备考工作计划3篇(高三历史教师工作计划)
 
高三历史老师备考工作方案1
    一、指导思想：
    新高中课程方案在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了主动的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺当推动前进，确保高中训练质量的稳步前进，教学中要切实有利于宽阔同学的自主进展。
    二、现状分析：
    1、老师视野不够开阔，业务钻研不是特别到位。
    2、有时学问点落实不是很到位，学案没有做到准时、全面地检查。个别同学存在不完成作业现象。
    3、做题很多，但同学没有完全消化把握，做过的题连续出错。以后，要强化纠错本的使用，多考查易错题。
    4、同学学校时历史课没学好，通史把握很不理想，特别是时间概念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史学问。
浙江有哪些二本大学    5、同学联系、归纳力气有待加强，答案写得过多，要点提炼不出来。
伤感的歌有哪些    6、对材料题的变化争论不够，定势思维倾向有待克服。
    7、读题、审题力气有待加强。(审题时间太短，审题不清便匆忙下笔)
    三、教学支配：
    全学年总体支配三轮复习。
    第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。(从20__年7月——20__年2月)，主要目的是夯实基础。意思是说紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注通史。我们制定的目标是全面、细致、系统，扎实，留意基础学问落实，我们把它称为地毯式扫描。时
间比较长。第一轮复习是基础，是同学高考成功的关键。
    其次轮主要依据考试说明的挨次，通史加专题复习，侧重通史。(20__年2月——5月上旬)，主要目的是综合力气突破。其次轮复习时，以通史体例辅之以热点问题进行，同学只有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地熟识，才能了解人类社会进展的基本脉络，初步熟识人类社会进展的基本规律。
周冬雨力挺马思纯    第三轮搞强化训练，侧重练、讲、评和回归教材。(20__年5月上旬——6月6号)，目的是提高解题力气，查缺补漏。我们提出了调整(心态)、巩固(基础)、充实(薄漏)、提高(力气)的八字方针。要求同学抓好两条复习主线，一方面是对比《考试说明》看教材和教材的标题，留意基础学问，把握阶段特征;另一方面是对比试卷看题目，查漏补缺，以适度紧急的平常心、饱满的精神状态和猛烈的自信念。例如我们要求同学结合《考试说明》，最终落实每一个考点，个个过关。 向烈士英雄致敬短句
    四、措施
    1、强化训练。坚持每天练(每天1——2题)、周练(30个选择，四个大题)。有做必看，有音频怪物
看必评。多进行面批，发觉问题解决问题。如规范化问题、审题不细问题、基础学问不结实等问题。
    2、多与同学沟通，增加感情投资，让同学宠爱学历史。
    3、多多向兄弟学校学习，取长补短。学习兄弟学校好的复习方法，落实措施等。
    4、争论考试说明，做到分头争论，成果共享。留意扩大课程资源，提高对热点问题的敏感性。
    5、多钻研业务，多关注史学动态，多争论高考，准时了解高考信息的变化。
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    6、加强对应试技巧的争论与落实，向规范化审题、答题要分数。
高三历史老师备考工作方案2
    20__年8月，紧急而充实的高三教学工作正式开头了。为确保高三历史教学工作有条不紊地开放，针对同学实际状况，结合高考要求，特制定本学期教学方案。
    一、指导思想
    以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分争论近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探究高三历史教学模式，增加历史课的针对性和实效性，培育同学分析问题、解决问题和应试的力气，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高同学的高考成果。
    二、同学学情分析
    本学年我主要教一个文科班(高三18班)和一个艺术班(高三20班)。这个文科班的同学两极分化严峻，特别是后进生较多，因此在平常的教学中要留意基础学问。对于一些学习基础较好的同学，可以在课下给其多支配一些学习任务，让其水平能不受课堂教学的局限，进一步的进行深化。对于艺术班的教学，由于前半学期同学都在广州学习美术，有半学期没有进行文化课的学习，因此在同学回校之后要提高效率，留意对基础学问的教学，特别是加强对这些基础学问的落实工作。