2015-2016学年度第二学期海滨中学
王召凤
一、教师情况分析及备课组活动目标
（一）教师情况分析
本学期我们历史备课组共6人，高一3人，高二2人，高三2人，基本上都是跨年级任教。
（二）工作思路
1.突出一个中心：即要始终围绕教学质量这一中心，促进教师的专业化成长和学生生态发展。把握一个重点：即“优化课堂教学，提高课堂效率；以课堂为阵地践行课改，提高课堂教学效益。”开展课堂教学设计研究；开展课堂教学观摩研讨；开展课堂教学模式创建；开展课堂教学达标活动。
2.强化两项工作：即“强化教学过程的全程管理；强化校本教研，抓好教学常规管理质量，建立长效管理机制。”
今年端午节怎么放假 加强落实学校教学常规管理制度；明确教师教的环节和学生学的环节基本要求。开展教学问题研究，人人关注、发现并分析、解决好自己在教学活动中出现的现象或问题并展开研究，努力提升教学能力。 树立和落实“三种思想”：“从起始年级抓起”的思想，关注教育的接受性问题；“从最后一个孩子抓起”的思想，关注教育的平等性问题；“从每个学生抓起”的思想，关注教育的全面性问题。
二、具体工作
（一）注重常规
落实好每个人的备课上课作业等常规任务，抓住常规才能抓住教学质量。抓常规就要做好检查和记录，严格检查纪律以促进常规进步。
（二）集体活动
做到每周一次集体活动，做到有计划有主题有记录。以有效学习和改善课堂为本学期的主要校本教研方向，通过集体活动提升我们的课堂效益。集体备课固定备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确固定的内容；通过研讨形成固定的最佳的教学设计和方案何润东怎么了。做到“三备”――解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别侧重学生自主学习，自主探究的问题设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，提高每节课的课堂效益。
（三）教研活动。
积极参加各级教育教研部门组织的教研活动，有始有终有记录有反馈。通过参加教研活动，开阔我们的视野，提升自身的能力。
（四）课堂教学的有效性。
研讨建构式课堂教学的流程设计，创设历史素材情境、问题情境，激发学生的学习兴趣和探究热情，指导学生自读教材，运用知识，解决问题。突出学生的主体性、学习的主动性
和对问题的探究性。增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛，调动学生的探究意识。在教学过程中既要培养学生呼伦贝尔好玩吗对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
（五）听课评课
满招损的下一句每个教师计划1-2节公开课，骨干教师上示范课。在教师听课以后，及时组织教师评课，共同探讨课还存在哪些问题?怎样做的更好。让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。要求人人参与。大力提倡本组教师听组内、校内听随堂课。
（六）加强高考会考研究。
重视信息交流、不断提高二高三历史教学成绩。组织高二高三教师认真分析考试情况，认真组织高二高三历史教师做近几年会考高考试题，探索新课程命题的趋势。开展多种形式的试题研究，探索高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会，收集高考信息并将高考信息进行反馈。
附：行事历
2月：制定活动计划
高一集体备课：必修2专题1、2
高二集体备课：学测复习
高三集体备课：第二轮复习中外古代史
研讨生态课堂模式和公开课
研讨课题
3月：高一集体备课：必修2专题3、4
高二集体备课：迎学测、选修
高三集体备课：第2轮复习中外近代史
研讨建构式课堂模式
研讨评价公开课
研讨期中复习
4月：高一集体备课：必修2专题5、6
高二集体备课：选修人物
高三集体备课：第2轮复习中外现代史
研讨评价公开课
研讨会考高考信息
画壁票房5月：高一集体备课：必修2专题7、8
高二集体备课：选修改革
高三集体备课：第3轮复习热点关注
研讨会考高考
研讨论文、课题
6月
高一集体备课：必修2专题8，期末复习研讨
高二集体备课：期末复习研讨徐峥八卦
高三集体备课：迎接高考
研讨会考高考
研讨论文、课题、总结
高中历史备课组
2016.02
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