高一历史教学方案〔通用6篇〕
高一历史教学方案〔通用6篇〕
高一历史教学方案1
一、根本情况分析^p    ：
1．教师及课程根本情况高一只有本人一位历史教师，中学历史一级教师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是教师的整体课时量不少，所以注重进步课堂效率，而不是额外增加教学时间。
2．教材分析^p    高一历史主要是学习历史〔岳麓版〕必修1，属于中外古今政治开展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联络，再加上增加了古代世界政治史，学生和教师都相对生疏，更应该重点把握。相对初中历史而言，学生比较适应编年体的教材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生掌握历史学习方法，培养历史思维才能。
二、教学目的及任务：李易峰吴昕
通过学习，理解人类历史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等根本史实，正确认识历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析^p    ；学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生，开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史开展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释；理解从专制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。
三、针对性措施：
1．精心设计教学，积极进步学生学习历史的兴趣。精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探究，增加历史教学的兴趣性，活泼课堂气氛。
2．细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成良好的学习习惯。
3．充分利用课堂上有限的时间，努力进步学生的学习效率
4．注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的根本学习方法。
四、教学安排：
张翰主演的电视剧针对学生需要一段时间适应，及必修一前几模块知识比较重要的的特点如今考虑给予前几模块相对较多的教学课时，最后几个模块适当加快速度，做到有重有轻，合理安排。
高一历史教学方案2
新学期开始，为了更好的配合和完本钱学年的历史教学任务，特制定此教学方案，内容如下：
一、教学内容：
高一历史必修〔I〕是政治文明历程。着重反映人类社会政治领域开展进程中的重要内容。
有什么好玩的单机游戏二、指导思想：
新高中课程方案在明确高中培养目的、优化课程构造、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要实在有利于广阔学生的自主开展。
三、教材分析^p    ：
人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。
历史必修〔I〕的8个学习专题，共27课。主要是理解人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表等根本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；学习从历史的角度来对待不同政治制度的产生、开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治市人类社会一个漫长而困难的历史过程，从而树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。关于星星的诗
政治活动是人类社会生活的主要组成局部。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面
的开展，又发作用于经济及其他活动，给社会开展以宏大的影响。因此，我们学习历史，理解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。
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四、学情分析^p    ：
高一年级共5个班，每个班将近50个学生，生质量上下不一，因此，我在教学当中一定要进展分层次分阶段地稳固和进步。针对一些成绩较好的学生那么要进展一定较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以根底知识为主。
五、教学方法：
综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的'贯穿，拓宽学生知识面，进步了学生的思维才能；根底训练，重在运用；拓展训练，重在进步；综合训练，重在开展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯穿。富贵竹怎么土养