大班《求救号码》安全教案
（实用版）
最好的我们结局是什么
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光盘行动标语
序言
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大班《求救号码》安全教案
  大班《求救号码》安全教案5篇
  作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大班《求救号码》安全教案怎么写呢？下面是本店铺给大家整理的大班《求救号码》安全教案，希望大家喜欢！
  大班《求救号码》安全教案篇1
  活动目标：
任嘉伦婚纱照
哈哈一笑很倾城是谁  1.能说出几种紧急的电话号码，知道它们的用途。
  2.学习正确使用紧急的电话号码，知道紧急的电话号码是在紧急情况下使用。
  3.感知紧急的电话号码与人们生活的密切关系。
  活动准备：
  1.自制白板课件。
  2.幼儿操作材料：110、120、119号码牌和图片若干；底板16张。
  3.《夺宝熊兵》大电影片段。
  活动过程：
  （一）《夺宝熊兵》大电影片段导入，引起幼儿兴趣
  1.师：今天，我们聚集在一起，是有一件非常紧急的事情，请看!
  2.师：刚才的视频里发生了什么事？谁去救她了呢？
  3.森林里的熊大和熊二在去救嘟嘟的路上被卡住了，来听听它们说了什么？
  （二）集体讨论110、120、119三个紧急的电话号码，知道它们的用途，并学习正确使用紧急的电话号码
  1.讨论紧急的电话号码119。
四年级语文下册期末考试试卷  情景一：出发去救嘟嘟，在熊出没的森林里遇到大火。
  师：森林里发生了什么事？应该求助谁来救火？
  师：那我们一起打电话吧。
  2.讨论紧急的电话号码110。
围的组词  情境二：到了M公司，老板在睡觉，怎么办？
  师：消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们可以通过森林继续出发咯。
  师：坏老板把嘟嘟抓进了M公司后在干什么呢？应该求助谁来抓坏老板?
  师：那我们一起打电话吧。
  3.讨论特殊的电话号码120。
  情境三：进入M公司，发现嘟嘟受伤了，怎么办？
  师：耶！坏老板被抓走咯，我们快嘟嘟在哪儿？应该求助谁来救嘟嘟?
  师：那我们一起打电话吧。
  4.教师小结：在拨打紧急电话号码时，一定要跟对方说清楚事情发生的地点在哪里。
  （三）巩固学习紧急电话号码的正确使用方法，知道紧急电话号码是在紧急情况下使用的
  1.幼儿通过闯关游戏巩固学习紧急电话号码的正确使用方式。
  第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码？
  第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，应该拨打哪个电话号码？
  第三关：请小朋友看清楚图片上的内容，然后分别拨打紧急的电话号码。
  2.教师小结：这三个电话号码是在发生紧急情况或需要紧急求助的时候拨打的电话。比如说遇到火灾或突然有人受伤或遇到小偷等一些危险的紧急的事情就可以拨打这些紧急电话。但是没有发生紧急事情的时候是不可以拨打的，如果随便打的话，要被警察叔叔抓起来的。
  （四）幼儿分组制作紧急电话号码的海报，感知紧急电话号码与我们的生活的关系
  1.教师讲解“紧急的电话号码”海报制作方法，利用白板进行演示。
  2.幼儿制作“紧急的电话号码”海报。
  3.请个别幼儿介绍自制的海报。
  （五）活动延伸
  幼儿拿着宣传海报去小班介绍。
  大班《求救号码》安全教案篇2
  了解几个常用的急救电话，知道遇到危险时使用紧急求助电话。
  通过讨论，了解使用紧急电话应注意的事项。
  活动准备
  女孩和爷爷手偶。
  玩具电话。
  活动过程
  学习领域：
  形式：集体
  1、老师在白板上写“110、120、119”，向幼儿提问：这是什么地方的电话号码？有什么用途？
  2、出示女孩和爷爷手偶，讲述故事《怎么办》：
  珊珊今年5岁，平时白天只有爷爷和她在家，爸爸妈妈要晚上才回家。一天下午，爷爷和珊珊在一起玩积木时，爷爷突然感到很不舒服，珊珊立刻打电话爸爸妈妈，可是他们的电话都没有人接听。（请幼儿想一想，如果他是珊珊，会怎么做？）珊珊心里很害怕，这时她想起了老师的话：“当遇到危险时，可以打110请警察来帮忙。”于是珊珊立刻打电话求助。打了电话后，珊珊安慰爷爷说：“爷爷，你不要怕，我叫警察和救护员来救您。”一会儿，救护车来了，把爷爷送到了医院。一位警察阿姨还帮珊珊到了爸爸妈妈，他们也来到医院探望爷爷。爸爸妈妈和警察阿姨都称赞珊珊是个勇敢、聪明的孩子。