篇一：119教案和反思
活动时间：2011年11月9日 活动地点：荔枝班教室 具体流程：
一、观看课件--火灾的危害。
小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 二、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法--认识"防火"标志。 预防火灾的方法：1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、蚊香不能靠近容易着火的物品。 3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头、没熄灭的烟应及时踩灭。
小结：认识"严禁烟火"的标志。
三、了解火灾发生时的几种自救、逃生方法。 重点提问：1、万一着小火了怎么办？
2、着大火了呢？困在房间里？ 3、公共场所着火怎么办？
小结：让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
虹桥中心幼儿园古北园
荔枝班（小二） 2011年11月
活动反馈：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然频率最高的，莫过于火灾。一星可以使人类创造的物质、精灰烬，可以夺走人最宝贵的生儿园教育指导纲要》明确指须把保护幼儿的生命和促进
灾害中，发生个小小的火神财富化为命。新的《幼出：幼儿园必幼儿的健康
放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
在今天的整个活动中，由于恰到好处的运用了课件，让幼儿通过动画的
形式因起来孩子关注火灾的兴趣，孩子们从头至尾都对这个话题很感兴趣。并且也能根据自己的已有经验一起说说发生火灾时，要拨打119；还说家里烧菜的时候要注意煤气不要着火了。孩子们稚嫩又真诚的语言时不时冒出来，看来本次的"火灾知多少"的活动
是很有效果的。
虹桥中心幼儿园古北园
荔枝班（小二） 2011年11月
运动会200米广播稿 二0一一学年度第一学期 小班组安全演练活动方案
演练目的：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊"的方式来求助，提高幼儿的安全意识。 演练形式：情境模拟 演练时间：2011年11月1日 演练地点：幼儿园的教室 具体流程： 一、观看情境表演
1、宝宝观看情境表演，羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，一只凶狠的大灰狼出现了，
重点提问：小羊们害怕极了，但是该怎么样呢？ 2、引导模仿小羊，大声地喊叫："妈妈，快来呀！救命呀！" 二、讨论求救方法
重点提问：你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？妈妈不在的时候你是怎么叫的？
破解wifi 2、小结：遇到危险的时候，你们可以大声的叫"救命"，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。
三、再次实践情景模拟"小羊遇到大灰狼来了"
大灰狼再次出现在小朋友的面前，与同样的方式进行情境再现表演。
虹桥中心幼儿园古北园
小班组
2011年11月1日星际争霸2剧情
活动反馈：
本次活动，通过有趣的情景吸引着孩子们，小朋友们都被小羊和大灰狼的角感染了。有的小朋友在老师的带领下学着小羊的叫声、模仿着羊妈妈说话的口气，还有一些调皮的孩子还大胆的模仿大灰狼的动作。在孩子们感兴趣的情境中，幼儿了解了在遇到危险或
紧急情况时，知道用"喊"的方式来求助，提高了幼儿的安全意识。
本次由于是年级组的活动，许多孩子在第二次的情节渲染中，当大灰
狼出现的时候，小羊们很快用各种喊妈妈的方式去求助。而且平时一些不太爱说话的、内向的幼儿也在一些活泼孩子、语言表达能力强的孩子的带动下，学着喊妈妈。
总之，这次活动的效果是不错的，很适合小班孩子的年龄特点，克服了说教的弊端。
虹桥中心幼儿园古北园
小班组七大浪费
2011年11月1日
二0一一学年度第一学期 荔枝班安全演练活动方案
演练目的：了解安全使用电器的粗浅知识，知道电是危险的，有初步的安全意识。
演练形式：课堂教学
演练时间：2011年11月14日 演练地点：幼儿园的教室 具体流程： 一、 谈话引出课题
重点提问：小朋友，我们一起来一，教室里哪些东西要用到电？ 小结：这些电器都要接上电才能使用。
二、 请幼儿一教室里的电源插座和插头在什么地方。 重点提问：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？
三、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
重点提问：用电时要注意什么？
小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断
电源。 四、活动延伸：
教师带领幼儿一起幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。
虹桥中心幼儿园古北园
荔枝（小二）班 2011年11月14日
篇二：幼儿园安全教育教案：119消防日活动
幼儿园安全教育教案：119消防日活动
活动目标：
1、 知道11月9日是消防日。
2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、 通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
活动准备：
1、 邀请消防队员8-10名。
2、 话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）
活动过程：
各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：
上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。
① **指导员或代表讲话
② 教师和**指导员（代表）组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班......） ③ 观看表演
拍一拍在哪 （幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。） ① 小朋友出题考考消防叔叔
我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？
② 参观（分散活动）
我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下
我们的幼儿园。
延伸活动：
1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
篇三：中班安全教案
中班安全教案：小孩不玩火
中一班 宋云霄
活动目标：
1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 活动准备：
2.有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动过程：
1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2、讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"
引导幼儿说出各种灭火的办法。
雪绒花中文歌词 小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火??但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。3、请幼儿看录像。
"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"
看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4、幼儿操作
"请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上" "号。讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
月
2013.3
中班安全教案：认标志，讲安全
中一班 宋云霄
设计意图：
日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。
活动目标：
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。
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