吟诵千古美文 弘扬传统文化
---古诗文工作汇报
优秀的古诗文是我们中华民族的精华，是我们民族母语的精美之本，也是我们民族语言文字运用的典范。它们内涵丰富，意境高远，语言凝练，琅琅上口，传承着祖国文化的命脉和丰富的爱国主义情感。在学生时期，大量记诵一些古诗文，让儿童认识千百年来中华民族的文化精英，了解先人的心境，认识祖国文化的伟大，丰富学生的积累，增强学生的文化底蕴，陶冶学生的高尚情操，是一件意义深远的事。基于以上认识，我校开展了古诗文诵读活动。我们从全校入手，全员参与，全情投入，师生的诵读热情高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍，诵读活动也已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特。
一、大力宣传，营造浓厚的诵读氛围
为创设一个良好的古诗文学习环境，我们学校加大宣传力度，班级黑板报也开辟了每周一诗的小栏目，红领巾广播则开辟诗词欣赏栏目，每天定时间播放古诗配乐朗读，让学生感其声
、领其情。每天早读、课间、午间同学们，都在老师的指导下开展各种形式的诵读活动，人人诵读，遍地诗声，这样，同学们每时每刻都置身于浓浓的古诗文氛围中，耳濡目染，潜移默化地受到熏陶。
二、发放古诗文教材《小学生必读古诗文》，开设古诗文诵读课。
我们除了背诵教材上的古诗以外，同时把小学阶段应背会的古诗也列入我们的背诵范围。诵读期间，每个年级都有自己年级的必备教材，背诵篇目是不同的，各有侧重。我们的学生以自由背诵为主，学生积极性非常高，为了不影响学生的学习和生活，我们规定，每天利用晨读的20分钟，作为集体诵读时间。我们不仅早自习带领学生进行背诵，学校还专门开设了古诗文诵读课，同时进入学校课表当中，每位班主任老师每上一节课都相应地写出本节课的教案，来使这一活动规范化，科学化。
学校定期给全校教师进行古诗文方面的专门培训，提升教师的文化内涵。
三、因地制宜，诵读形式丰富多样。
在古诗文诵读活动中，一直坚持：自学活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相
结合；诵读与展示相结合；评比与奖励相结合，办出特，脚步扎实。
常规的诵读活动都有了，但要想使这项活动更具有活力，我们开展一些适合少年儿童特点的活动，不断给诵读活动注入新鲜血液。
女人为什么愿意男人抱着睡觉 1、我校设计了班级诵读主题赛、朗诵比赛，取得了令人满意的结果。每天的早自习，各个班级都能进行班级有特的诵读活动，调动了学生诵读的积极性，引起孩子们诵读的极大兴趣。2007年6月，学校举行了《读千古美文，做少年君子》古诗文诵读大会。活动中或纵情高歌，或入境表演，演绎出一幕幕景美、情美、词更美的古诗文小品剧，给人以美的享受，品德的熏陶，受到师生及家长的好评。
2、举办以“读千古美文，做少年君子”为主题的班队会。在班会展示期间，邀请了部分家长作为嘉宾，孩子们分别以写物、写景、赞颂亲情、描写战争场面、军旅生活和弘扬爱国情操等诗句进行了汇报。在主题班会上，孩子们精彩的表演使许多家长都为之感动，他们也对诵读活动表了态，要和孩子们共同参与到此项活动中来。
3、举办以诵读古诗文为题目的班级墙报比赛。各班墙报由孩子们自行设计、自行布展。
孩子们自抄的一首首诗文，配的一幅幅图画，一点一滴都渗透着学生对这项活动的热爱。
4、每学期期末举行古诗文诵读活动星级擂台赛。各个班级评出优秀诵读小明星。学校统一进行颁奖。本学期每个年级每名学生都能背诵20首古诗。此外古诗文诵读活动渗入德育，深入少先队员工作、渗透语文和美术教学，使古诗文诵读活动不断深化，让千古美文走进了学生的心灵。
四、增强学生诗词欣赏素养，收到德育效果
熟读古诗文对学生的道德修养、人格美的塑造，很有益处。开展中华经典古诗文诵读活动以来，学校风气有了明显改善。像 《明日歌》中的‘明日复明日，明日何其多’。让学生学会了珍惜时间； “温故而知新”家教实践报告、“学而时习之”让学生养成勤复习旧知识的好习惯；八年级英语工作计划“德比于上，欲比于下”之后，让学生懂得了谦让，变得有礼貌了。《游子吟》这首诗虽然写的是一个极其平常的生活细节，但揭示了母亲的无私和伟大。让学生明白了，连小小的草儿都知道报答那春天阳光母亲的一片恩情，从今以后，做一个懂事的孩子，尽量不惹妈妈生气，好好学习，来报答妈妈”。 “‘少壮不努力，老大徒伤悲’，让学生知道自己要好好学习，珍惜时光”。古诗文就是这样潜移默化地影响和教育着孩子们。
通过古诗文活动也确实带动起一批学困生、“调皮鬼”，校园里的语言比过去文明多了，还时时地伴有古诗的对白。一些在班级中因过去学习不好而被大家疏远的学生也到了自我价值。诵读古诗文对纯净思想、升华心灵、增强记忆、纠正口吃等等都有好处，老师们已把它当成教育学生的一种手段。
五、诵品结合，塑造人格
古典诗文内涵丰厚，具有丰富知识、明理启智等多种多样的作用。让小学生诵读大量的古典诗文，可以使他们既获得丰富的文学知识，又受到良好的思想教育，及启迪思维、培养灵感，又能提高语言表达能力，既孕育创新精神，又增强审美情趣。更重要的是，这项活动不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，此可谓利在当今、功在千秋！我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，是学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
事实证明，通过这些丰富多彩的古诗文诵读活动，孩子们的文学修养得到了提高：爱读书的孩子多了，读书韵味十足的孩子多了，随口能说出名言警句的孩子多了。更重要的是孩子们从经典诗文中汲取了大量的精神营养，气质也提高了。我们将把这一活动深入持久地开展下去，使学生真正从中受益终身。
吴亦凡14岁女孩聊天记录 六、点滴体会
中华古诗文诵读活动使我们深刻体会到：抓好古诗文诵读活动，领导重视是前提，教师参与是基础，家长的支持是不可缺少的。活动刚开始时，有的教师提出“小学生在短时间内诵读古诗文有很大难度，他们对古诗文的意思又搞不清楚，这可给我们出了难题。”学校领导班子首先组织教师学习古诗文读本前言， 使大家充分认识到诵读工程是一个“功在当代，利在千秋”的希望工程，读经典名篇佳句不仅可以寻民族精神之根，寻现代文化之源，受到民族文化传统的熏陶，丰富学生的人文底蕴，而且在修身立志、提高自身素质、健全人格的过程中，将会起到“润物细无声”的作用。
思想问题解决了，还要解决实际问题，就是小学生诵读古诗文的难度，怎么让孩子喜爱背诵呢？ “就是要求‘直面经典，不求甚解，形式多样、水到渠成’。要多鼓励，不要强迫”。
大家也认为‘试试看、大声念、读几遍、准会背、棒极了’的15字背诵口诀叫好。在此基础上，老师们又在诵读实践活动中总结出诵读的新方法。如：激将法、争章法、小组夺魁、建立班级诵读明星榜等等。与家长加强沟通，在全校提出zxc周星驰全部电影“我把古诗文带回家”、“和父母一起读诗”等等倡议，请家长参加学校诵读活动，使家长了解诵读活动与成果，求得家长们的大力支持。我们认为“读千古美文，做少年君子”的古诗文诵读活动，是使学生们从小养成良好的道德行为习惯、传承中华古文明、弘扬民族精神，提升自身素质不可缺少的一个活动。
今后在读书教育和道德养成教育结合活动中，我们将坚持在学生中开展古诗文诵读活动， 使他们成为具有远大理想、热爱祖国的人，使学校的教育教学质量再上新的台阶。
汪涵义女周怡吟诵千古美文 弘扬传统文化
---古诗文工作汇报
向阳小学
2008.1
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