苏教版必修4
【学习目标】
1．了解诗歌的内容与结构。
2．思考情景间的联系，感悟沉郁顿挫的美学风格。
3．体悟诗歌对仗工稳，音调铿锵的艺术特。
4．思考情景间的联系，感悟沉郁顿挫的美学风格。
【教材助读】
知人论世
加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。因曾长居于长安城南少陵塬，故自称少陵野老，世称杜少陵。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。
子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。并与李白并称为“李杜”[有时候也称为“大李杜”，以区别于“小李杜（李商隐、杜牧）”]。
写作背景
相关材料：
杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。
预习反馈：
一、对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是( )
A．渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲（陆地）
B．无边落木萧萧下 萧萧： 树叶被风吹落的声音。
C．万里悲秋常作客 万里： 这里指到处漂泊，居无定所。
D．潦倒新停浊酒杯 潦倒： 政治上不得志。
二、对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（ ）
A．风急/天高/猿/啸哀
B．无边/落木/萧萧/下
C柳乐优弥．百年/多病/独登/台
D．潦倒/新停/浊酒王浩信小三/杯
三、对本诗的理解有误的一项是( )
A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
【课堂探究】
学生活动1：
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请同学们反复诵读，注意语速的缓急、语音的轻重及句子的停顿，并体会整首诗的意境。
朗读指导：意表现整个画面的气氛。颔联写远望所见，要读得气势开阔，有包容宇宙之意，“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出，“木”“江”二字要适当延长，有余韵。颈联上句写长年飘泊之苦，“悲”“常”二字要重读；下句写老病孤愁，“病”“独”二字要重读，以加重悲苦情绪。这一联形象地概括了诗人后半生的生活状况，由沉吟往事说到今日登高之举，基调是沉重的，宜缓缓读出。尾联“艰难苦恨”一语紧承上联，而后以白发增多、酒杯新停轻轻结住全诗，含无限凄凉意于言外，应读得更加缓慢、沉重，让听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。
（2）讨论：后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？
明确：第三联从时空着笔。由异乡飘泊到鑫病残生，“万里、百年蒋中一”呼应上联的“无边、不尽”，使悲秋具体而沉痛。第四联从白发日多写到护病断饮，使人联想到潦倒不堪的根源是时世的艰难。这样，诗人忧国伤时的情操，便跃然纸上。
3.鉴赏对仗工整的形式美，请同学以诗中的某一联为例，研讨对仗工整的形式美。
如例句：首联不仅上下两句对，而且还有句中对，上句天对风，高对急；下句沙对渚，白对清，对仗极其工整。仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。”全诗八句皆对，显出工整有致的形式美。
4.写出译诗。
风猛天高猿叫声悲哀，岛清沙白鸟飞翔徘徊。
无边的秋叶刷刷落下，没头的长江滚滚奔来。
万里漂泊悲伤居他乡，年老多病一人登高台。
国衰国破可恨白发增。穷困潦倒浊酒也停买。
学生活动3
1.请你设想一下诗人是在什么时间、地点、境况下写的这首诗。
点拨：从“万里悲秋长作客，百年多病独登台。”可以看出是在长年漂泊，居无定所，抱病在身的情况下写的这首诗。（结合写作背景。）
2.鉴赏首联：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”首联共写了几种景物？
风、 天、 猿、 渚、 沙、 鸟
追问：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给人什么感觉？
诗由写景开头，十四个字勾勒出一幅三峡秋景图。时当深秋，晴空如海，登高仰视，愈觉其迢迢无极，所以说“高”； 长江三峡多猿猴凄厉叫声。《水经注·江水》引民谣云：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”夔州一带，山高林密，每至晴初霜旦，常有高猿长啸，空谷传响，哀转不绝，所以说“哀”；深秋九月，潭寒涧肃，沙洲小渚，孤零冷落，所以说“清”薛之谦前妻；风霜高洁，水落石出，所以说“白”。因为台高，故愈觉其风大，所以说“急”；风大
则水鸟低飞盘旋，所以说“回”。用字遣词都极其贴切。“天高”“沙白”“猿啸” “鸟飞”，这些又都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但意象鲜明，使人读了如临其境，而且起笔便有悲凉的气氛。画面的惨淡，映照出诗人心上的凄凉，特别是“猿啸哀”和“鸟飞回”这两个细节，跟诗人素有的伤时感情联系起来，简直就是包括诗人在内的千千万万个流离失所者的心理写照。
首联对仗起笔。其中天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”；“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”，达到了奇妙难名的境界。
3．鉴赏颔联：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”颔联写了什么景物？寄寓着作者怎样的情感？创设了怎样的意境？
明确：写远眺之景，从大处落笔，上句写山景，承首句；下句写江景，承次句。山上江中，往复交织，构成一幅登高远眺的壮阔图景。深秋风大，所以闻落叶之“萧萧”，峡深流急，所以见波涛之“滚滚”，“落木”以“无边”来形容，则见其境界之阔大；“长江”以“不尽”来形
容，则见大江之无穷。在极其萧杀荒凉的景象中，又充满着一种雄浑奔放的气势。更重要的是我们从这两句这还能看出诗人那激荡不已的心情：叶落意味着一年将尽，韶光易逝，长年漂泊的生涯何时是了？而长江“不尽”，亘古如斯，也许诗人超越时空，联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇，不禁要“怅望千秋一洒泪”，以抒发自己壮志难酬的共痛。两句诗又多用双声迭字，读来音调铿锵，充满着声韵之美，所展示的境界，也极雄浑高远，饱含着诗人无穷的情思。
颔联：绘出一幅更辽阔的秋景，气象宏伟。——借落叶、江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤。
4．鉴赏颈联：“万里悲秋长作客，百年多病独登台。”“秋”在诗人的眼中为什么是含“悲”的？
一悲：离家万里；二悲：秋风萧瑟；三悲：长年漂泊；四悲：年岁已高； 五悲 ：百病缠身；六悲：孤独登台。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉高远的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。
前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字，由上文写景很自然地过渡到抒情。“
万里悲秋常作客”，是就空间方面说的，即所谓“横说”。 “常作客”，生动地再现了诗人飘泊无定的生涯。“百年多病独登台”，是就时间方面说的，即所谓“纵说”。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。作客登台，已有游子思乡之意，加上万里漂泊，百年多病，则孤零悲苦之情便得到更进一层的描写。秋风萧瑟，已令人触景生哀，更何况又值垂暮之年抱病登台呢？“登台”前着一“独”字，已见其孤零；“秋”前加一悲字，足见其悲苦。由于采用了这种层层递进的顿挫笔法，蕴藏在诗人内心深处的沉郁悲抑的感情便更深刻有力地表达出来了。
可见颈联是写羁旅之愁和孤独之感。
5.鉴赏尾联：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”“艰难”指什么艰难？为什么会让他愁白了头？诗人为什么戒酒？这一联表达了诗人怎样的思想境界？
“艰难”指国家多难、自身潦倒。古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下。正是时势的艰难，命运的坎坷，深恨巨痛使诗人愁白了双鬓，再加上因病戒酒，悲愁就更难排遣。这两句把穷途潦倒的根源，归结于社会的动荡，时势的艰难，从中也可以看出杜甫忧国伤时的情操。由此可见其思想境界之高，不愧被称
为“诗圣”。因而第七句集中表现了诗人忧国伤时的情感。
尾联两句诗分承五六两句诗 ，更深沉地表达了悲秋的情怀。诗人本来兴会盎然地登高望远，现在却平白无故地惹恨添悲，足见诗人的矛盾心情。此联虽气势上不如前三联，前六句“飞扬震动”，到此处“软冷收之，而无限悲凉之意，溢于言外，似未为不称也”。（ [明]胡应麟《诗薮》）。
总结：尾联写的是归结穷途潦倒的根源。
【当堂检测】
背诵默写《登高》，
【归纳总结】
（1）写景抒情笔法错综变化却又相互照应，情景交融，气象宏伟；沉郁、顿挫。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、、态：一一得到表现。颔联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传
神会意，让读者用想象补充，感受诗人借落叶、江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤。颈联从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生，抒发羁旅之愁和孤独之感。尾联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。
（2）对仗工稳，音调铿锵。诗八句皆对。粗略一看，首尾好像“中国排名前十奶粉品牌未尝有对”，胸腹好像“无意于对”。仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。它能博得“旷代之作”（均见胡应麟《诗薮》）的盛誉，就是理所当然的了。
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