语文试题卷
考生须知：
1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。
2.满分150分，考试时间120分钟。
一、基础知识与运用（共20分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）
A.诘问（jié）  羞怯（què）    悄然（qiǎo）  混为一谈（hún）
B.瞥见（piē）  卑鄙（bǐ）    两栖（qī）    随声附和（hè）
C.贮蓄（zhù）  迸溅（bèn）  拙劣（liè）    参差不齐（chā）
D.恐吓（xià）  聪颖（yǐng）  倜傥（zhōu）  信手拈来（niān）
2.下列词语的书写完全正确的一项是（3分）
A.安详  云宵    入目三分    轻歌曼舞
B.服侍  帐蓬    语无伦次    眼花潦乱
C.震撼  喧闹    重峦叠嶂    持之以恒
D.妥帖  狡辨    惊慌失错    神采奕奕
3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（3分）
A.中华文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰，同时与世界文明交流互鉴，携手前行。
B.当今世界，国际形势风云变幻，美国挑起的新一轮贸易战将可能抑制全球的经济增长
C.走进温宿大峡谷，奇峰林立，如千年古堡，像巨轮飞渡……全国各地的游客接踵而至。
D.贝聿铭留给了世人一幢幢栩栩如生的精美建筑，被誉为“现代主义建筑最后的大师”
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
B.波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。
D.许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
5.填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（3分）
徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望
        、揽          、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺          、闻          、恋雨打芭蕉。宁静如诗。
①空中响雷  ②繁星排空    ③远山迷蒙    ④夜风入怀
A.②④③①    B.③①②④    C.①②③④      D.③④①②
6.根据要求，回答下列有关文化常识、文学知识及名著的问题。（5分）
（1）下列文学文化常识表述不正确的一项是（3分）
A.《三顾茅庐》节选自罗贯中的《三国演义》，叙述了求贤若渴的刘备寻访诸葛亮的故事。
B.鲁迅被国人誉为“民族魂”，《社戏》《孔乙己》《藤野先生》均选自他的小说集《呐喊》。
C.《我的叔叔于勒》的作者是“短篇小说巨匠”莫泊桑，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”尊称对方的父亲，“家君”谦称自己的父亲。
2）阅读语段，完成题目。（2分）
尼摩船长又一次沉默了，他在平台上徘徊，接着他又对我说：“至于海水中的微生物，它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又
下沉。正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！”
文段选自被誉为“科幻之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》，文中的尼摩船长驾驶的潜艇是[甲]选项中的哪一个?（      ）这艘船所使用的动力是[乙]选项中的哪一个?（      ）
[甲]第比利斯号    诺底留斯号    裴廓德号    阿喀琉斯号
[乙]核动力        生物能        水动力        电动力
二、古诗文积累与阅读理解（共29分）
（一）古诗文名句默写（8分，每空1分）
7.古诗文名句默写
（1）关关雎鸠，            。（《诗经·关雎》）
（2）人不知而不愠，            ？（《论语》十二章）
（3）            ，山山唯落晖。（王绩《野望》）
（4）朔气传金柝，            。（《木兰诗》）
（5）范仲淹的《岳阳楼记》中，表达其政治理想及远大抱负的句子是：“              ，
                  。”
（6）苏轼在《江城子·密州出猎）中，借用典故，以西汉魏尚自许，希望朝延能够重用他，给他机会去建功立业的诗句是：“              ，                  。”
（二）古诗阅读理解（5分）
读下面这首诗，完成第8题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
3.对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是
A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，
感情充沛。
A.诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。内蒙古草原旅游
C.“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。
D.诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忧。
E.这首诗寓理于景，借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。
化学教学工作总结（三）文言文阅读理解（16分）
阅读下面【甲文】【乙文】两段文言文，完成9～13题。
【甲文】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。
9.解释下列各句中加点词在文中的意思。（3分）
（1）上自劳军（      ）
（2）天子且至（      ）
（3）囊者（          ） 
10.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）以河内守亚夫为将军，军细柳
                                                                             
（2）已而之细柳军，军士吏被甲
                                                                             
11.对此文理解不正确的一项是（3分）
A.本文主要记叙汉文帝细柳营劳军的故事，重点勾画出周亚夫“真将军”的形象。
B.细柳营常备不懈、严阵以待，文帝处处被要求遵循军令，足见军纪严明，令行禁止。
C.写皇帝和臣从细柳营军门出来后的反应，从正面表现了周亚夫善于治军的特点。
D.本文情节回环曲折，起伏跌宕，人物性格鲜明，充分展示了周亚夫的才华与个性。
【乙文】
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。
（选自《韩非子·外储说左上》）
【注】彘：猪。
12.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）
关于科学家的小故事
A.母欺子子而不信其母\非以成教也
B.母欺子\子而不信\其母非以成教也
C.母欺子子而不信其母非以成教也
D.母欺子子而不\信其母非以成\教也
13.请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为          （不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是            。（3分）
厨具十大品牌三、现代文阅读理解（共41分）
（一）阅读下文，完成14-16题。（9分）
能让生命延续的素天津包子
红岩简介①地球上，生命经历了漫长的演变与进化，才形成了现代社会中形形、复杂多样的生命个体。然而，如果有人告诉你，这一切都要归功于一种拥有11亿年历史的古素，你是否会瞪目结舌，不敢相信自己的耳朵?
②澳大利亚国立大学领导美国、日本及澳大利亚地球科学局的研究人员共同进行了一项研究，研究人员在西非国家毛里塔尼亚撒哈拉沙漠托德利盆地的海相页岩层中，发现了一块距今已有11亿年历史的岩块。敲碎岩块后，研究人员从中提取并分析了古代生物分子，发现了一种古老的素。这种素没经过稀释之前，它的颜范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉。据统计，这是迄今为止世界上最古老的完整素
③那么，这种古老的亮粉素是怎么形成的呢?
④这个亮粉素来自于含有叶绿素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而这片古海洋早已消失。但是，研究人员在分析这个亮粉素分子的结构时，竟然发现了产生这个亮粉分子的有机体是微小的蓝绿藻。蓝绿藻是单细胞生物，没有细胞核，但是细胞中央含有核物质，呈颗粒状或网状，染体和素均匀地分布在细胞质中。有些蓝绿藻含有较多的藻红素，藻体就多呈红。
⑤但是，产生这种亮粉素的蓝绿藻对推进生命起源又有什么作用呢?
⑥研究表明，蓝绿藻处在古海洋食物链最底层，占主导地位，它是地球上出现最早的原核
生物，也是最基本的生物体。蓝绿藻是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起到了巨大作用。有不少蓝绿藻可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产。
⑦古海洋中的蓝绿藻是简单生物的食物来源，构成了生物界简单的食物链。但是，随着地球上大型活跃生物的出现，它无法为复杂的生态系统提供更多的能量，这也是大型的复杂生物直到地球历史后期才出现的原因。
⑧约在6.5亿年前，经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝绿藻的主导地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类。微型藻类虽然很小，却比蓝绿藻大1000倍。这些较大微粒的藻类可以作为较大生物的食物来源，为复杂生态系统的进化提供所需的能量，让地球上包括人类在内的大型动物繁衍生息。