主题：幼儿园轻松学习小提琴教案
中国音乐家一、教学目标
通过本次课程的学习，幼儿将会：
1. 认识小提琴，了解其基本结构；
研发支出科目2. 掌握正确的握琴姿势和正确的弓手姿势；
3. 能够轻松演奏简单的音乐片段。
二、教学重点与难点
教学重点：
1. 小提琴的结构及正确的握琴姿势；
2. 正确的弓手姿势；
3. 简单的音乐片段演奏。
51劳动节手抄报内容教学难点：
金钟国和尹恩惠1. 幼儿对小提琴的认知能力；
2. 幼儿掌握正确的握琴姿势及弓手姿势的能力。
三、教学过程
1. 引入（5分钟）
老师播放一段小提琴的音乐片段，让幼儿听一听，让幼儿猜猜这是什么乐器。然后向幼儿介绍小提琴。
2. 学习小提琴的结构及正确的握琴姿势（25分钟）
（1）第一步，老师向幼儿展示小提琴的结构。通过展示小提琴的各个部分（琴弓、琴杆、琴桥等），让幼儿了解小提琴的基本结构。
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（2）第二步，学习正确的握琴姿势。老师给幼儿示范如何正确地握住小提琴，如何站姿，如何拿琴弓。让幼儿根据老师的示范，逐一学习。
3. 学习正确的弓手姿势以及演奏（35分钟）
（1）第一步，学习正确的弓手姿势。老师给幼儿示范如何正确地握住琴弓，如何采用正确的手部姿势。让幼儿模仿老师的姿势，练习握琴弓的正确姿势。
（2）第二步，让幼儿按照自己喜好，自由地弹奏，让幼儿感受到自己演奏音乐的乐趣。让幼儿自由弹奏5分钟左右。
（3）第三步，让幼儿学习一首简单的小提琴曲目，如《小星星》。老师请示范一遍，并且提醒幼儿需要做好身体姿势，以及掌握正确的弓手姿势，注意力集中。然后幼儿一遍一遍地跟着老师练习。
4. 师生交流（5分钟）
教师在课后与幼儿进行简短的问答，检查幼儿对小提琴相关知识的掌握情况。同时，倾听幼儿对课程内容的反馈，从而对下一次教学内容做出调整。
俞灏明怎么被烧的四、课后作业
带着小提琴到家，让家长帮助幼儿复习本次课程学习的内容，并在下一次小提琴课上展示出自己的进展。
五、教学准备
1. 小提琴及琴弓；
2. 制作相关教学PPT。
六、教学评价
本次课程注重幼儿的主体性，鼓励幼儿自由发挥，并结合幼儿的喜好，让幼儿畅所欲言，激发了幼儿对小提琴学习的兴趣。通过本次课程的学习，幼儿对小提琴的结构和对正确的握琴姿势及弓手姿势都进行了学习，并且成功演奏了一些简单的曲目，达到了预期的教学目标。同时，也通过教师与幼儿之间的互动，加深了幼儿对小提琴的实际认知，发挥了教师的教育引导作用。
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