人教版二年级下册语文短文阅读（带答案）
一、 读短文，回答问题。
雨雪大风降温将再度“上线”小猫想起来树林边上，锯（jù）成一段（duàn）一段的小树。她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。
可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。“轮子”一滚出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。小猫想了想，又跑去拖来一段木头。这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。
小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。 “好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！” 小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。
——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧·小狗的小房子》，有改动
描写夏天景的古诗1．在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用    （①音序  ②部首）查字法查字典。“塞”字应该查  部，再查  画；“拖”字应该查  部，再查  画。
世界十大禁区
2．照样子，填词语。
例：一（ 段 ）小树
一（    ）信      一（    ）风        一（    ）纸
一（    ）队旗    一（    ）铅笔      一（    ）翠竹
3．照样子，选择合适的词语填到括号里。（只填序号）
①哗啦哗啦  ②咕咚咕咚  ③叽（jī）叽喳（zhā）喳  ④咕噜噜
例：小房子好像有了轮子，“  ④  ”，往前走了。
（1）树上的木瓜成熟了，_______落进了小河里。
（2）_______，大雨下个不停。
（3）天晴了，鸟儿站在枝头 ______地唱起了歌。
4．照样子，用上加点的词语写句子。
小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。
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5．“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是___________。
6．你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。
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二、 阅读短文，并回答问题。
峨眉云海（片段）
一阵狂风呼啸而至。啊！这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！
云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白的云浪中时隐时现；远处喧闹的人也被乳白的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白的云里，四面八方是云雾，好一个乳白的世界。
霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（páng）礴（bó）。
不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。
一轮橘红的落日浸进了乳白的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（duàn），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。
1．你能在文中出与下面句子的意思一样的词语吗？
（1）形容姿态多种多样，各不相同。（______）
（2）像笼子似的罩在上面。（______）
（3）一眼看不到边际。（______）
（4）一会儿消失，一会儿出现。（______）
2．文中画“﹏﹏﹏”的句子，把____比作_______。
3．用“    ”画出一句你喜欢的句子。
4．峨眉云海是什么样子的？用自己的话说说。
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三、 读一读，做一做。
比脖子范冰冰整容前后
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。
2．长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。
3．乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。
4．水牛的脖子__________。它的脖子能__________。
5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？
_______________
6．你最喜欢谁的脖子？为什么？
_____
四、 阅读短文，完成练习。
家乡
任达华八卦
放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银的大衣 ，麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的银世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。
小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。”
小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花，有黄的菊花，有粉的异木棉，有紫的蝴蝶花……多美的彩世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！
小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩的，可美了，你来我的家乡做客吧！”
1．短文共有________个自然段。
2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。
小熊的家乡在（北方  南方），小猫的家乡很（温暖  寒冷）。
3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）
4．根据短文内容填空。
（__________）的大衣    （___________）的衣裳
（__________）的异木棉  （___________）的家乡
5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（  ）
A．气温高    B．天气热得像火一样    C．热情高，很欢快
6．寒假时，你的家乡会是什么颜的？为什么是这种颜？想一想，写一写。
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五、 阅读课文片段，回答问题。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1．照样子，写词语。
又蹦又跳  又（____）又（____）   又（____）又（____）
2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来 。短文主要讲了她
给国外的爸爸_____的事。
3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观  悲观），第二封信内容（乐观  悲观）。（用“√”选择正确的选项）
4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。
①“我们”过得挺好    ②我们很不开心  ③家里的台灯坏了 
④小狗希比希又蹦又跳  ⑤家里总是很冷清
演员毛孩5．从文中可以看出露西是一个 _______________的人。
6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？
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六、 我是读书小行家。