北师大版六年级下册语文文言文阅读理解重点知识练习题
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1. 阅读文言文，完成练习。
司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人。居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
［1］解释下列句中加点的词。
（1）患记问不若人____________   （2）迨能倍诵乃止____________
（3）温公尝言____________   （4）众兄弟既成诵____________
［2］与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是   （  ）
A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外见
C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者
［3］下面的句子译成现代汉语。
书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
诚外无物
_______________________________________
［4］本文中概括主旨的句子是   （  ）
A.用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。
C.书不可不成诵。 D.咏其文，思其义，所得多矣。
［5］文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是______，谈谈你的体会？______
2. 运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］给加点字选择正确注音打上“√”。
弓缴（zhuó jiǎo）   为是其智弗若与（yǔ yú）？
［2］解释下列词句的意思。
俱学：__________ 非然：___________ 为是其智弗若与？：____________
［3］用“/”给下面句子断句。
一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3. 阅读下文，回答问题。 
楚人隐形
楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。
［1］下列划线字注音及解释全正确的一项是（    ）
A.螳螂执叶伺蝉（sì，等待）     遂于树下仰取叶（zhú，就）
B.扫取数斗归（shǔ，好几）      汝见我不（fǒu，同“否”）？
C.乃厌倦不堪（kān，能忍受）   妻始时恒答言“见”（héng，总是）
D.吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ，到……去）
［2］写出下列“以”字的含义。 
①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形________
②螳螂执叶伺蝉，以摘之________
③一儿以日初出远，而日中时近也________
［3］翻译语句。 
①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。
_____________________________
②对面取人物。
_____________________________
［4］“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？ 
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［5］用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？ 
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［6］“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？ 
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［7］请用一个成语概括本则选文的内容：________。
4. 阅读文言文，完成练习。
金钩桂饵
鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶。其持竿处位则是，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
［1］解释下列字义：
①好（______）②饵（ěr）（________）③是（_______）
［2］翻译句子：
（1）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩；_______________________
（2）钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。
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［3］本文的寓意是什么？
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5. 文言文阅读。
蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭。
西蜀之去②南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？
（节选自《为学》）
（注释）①鄙：边远的地方 ②去：距离 ③顾：难道
［1］解释下面句中加点的词。
① 吾欲之南海_____________ ② 越明年_____________
［2］翻译句子：子何恃而往？
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［3］作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____。
［4］读了这段短文，你得到了什么启示？
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6. 阅读下面的古文，完成练习。
司马温公
司马温公①幼时，患记问不若人。居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能背诵乃止。用力多者收功远，其所诵习，乃终身不忘也。
（注释）①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事；这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复阅读，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事；这里指读书刻苦。④迨：等到。
［1］根据上下文，可以推测“众兄弟既成诵”中“既”的意思是（  ）
A.既然 B.已经 C.都，全部 D.非常好地
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
撒贝宁的资料用力多者收功远。
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［3］幼年司马光学有所成的原因是“_____________”。（用原文回答）
［4］读了这篇古文，在学习方面，你获得了什么启示？
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7. 阅读下文，回答问题。 
道旁李苦
王戎七岁，尝①与诸②小儿游③  ， 看道边李树多子④  ， 折枝⑤。诸儿竞⑥走⑦取之⑧  ， 唯⑨戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然⑩。
（注）①尝：曾经。②诸：众。③游：游玩，玩耍。④子：指果实。⑤折枝：把树枝压弯了。折：弯曲。⑥竞：争逐，争着。⑦走：跑。⑧之：它，这里指李子。⑨唯：只，仅。⑩信然：确实这样。
［1］结合注释，说说下列句子的意思。 
①诸儿竞走取之，唯戎不动。
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②取之信然。
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［2］说说王戎是如何判断李子是苦的。 
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［3］这个故事告诉我们什么道理？ 
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8. 阅读理解。
郭敬红
中秋节高速免费吗2022年伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
送男人什么礼物好［1］解释下列加点词。
①志在高山____________
②少选之间而志在流水____________
［2］将下面句子译成现代汉语。
以为世无足复为鼓琴者。
译文：__________________
［3］选用原文同语填空。
A．《伯牙鼓琴》选自___________________
B．出自本文的两个成语是____________和____________
C．伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“______________”。
［4］伯牙和钟子期的友情让人羡慕，根据你的积累请你写出有关“友情”的古诗句：____________，_________。
［5］用自己的话说说这本文给你的启示或者道理是什么？
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9. 阅读文言文，回答问题。 
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇故无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）如果让你为它添加一个题目你认为是________________。
（2）词语解析
祠: _______相谓: _______
引 :_______亡 :_____
（3）蛇故无足，子安能为之足？______________
10. 阅读课内片段，完成练习。
弈秋，通国之________________。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋__________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］按原文填空。
［2］解释文中加点的词。
通国：__________  诲：____________  弈：__________
俱：____________  其：____________
峻的拼音［3］写出下列句子的意思。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
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（2）为是其智弗若与？曰：非然也。