文言文阅读真题检测卷-小学语文六年级下册部编版
一．文言文阅读（共8小题）
1．（2022•金华）文言文阅读
劝学（节选）
如何修身养性      君子曰：学不可以已。
      青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhònɡ）绳①，輮②以为轮，其曲中规③。虽有（yòu）槁（ɡǎo）暴（pù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【注释】①中绳：（木材）合乎拉直的墨线。 ②輮：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。
③规：圆规。 ④有，通“又”。 ⑤槁，枯。 ⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。
（1）请把加点字的意思写在横线上。
①学不可以已：    　
②水为之，而寒于水：    　
③虽有槁暴：    　
④輮使之然也：    　
（2）《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知明而行无过”的意思可能是     　。
（3）请根据节选内容，填写作者表达的观点和运用的事例。
事例一      　←表达的观点→事例三 木受绳则直
事例二      　←    　→事例四     　
2．（2022•鞍山）课内阅读。
两小儿辩日
      孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
      一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
      一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
      一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
      一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
      孔子不能决也。
      两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
国内明星（1）读“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话时，应该读出     　
A.反问的语气，表现出小孩子嘲笑孔子时的得意和机智可爱。
B.疑惑的语气，表现出小孩子不理解，学识渊博的孔子居然不知道答案。卢芳生
C.骄傲的语气，表现出小孩子对孔子的讽刺。
D.惊讶的语气，表现出小孩子感到很意外。
（2）根据文中“及其日中如探汤”的“汤”的意思，推想下面词语的意思并写下来。
赴汤蹈火：    　
（3）两小儿的观点和理由分别是什么？（用原文回答）
人物
观点
理由
一儿甲
    　
    　
一儿乙
    　
    　
3．（2022•临城县）文言文阅读
塞翁失马
      近塞上①之人有善术②者，马无故亡③而入胡。人皆吊④之，其父曰：“此何遽⑤不为
福乎？”居⑥数月。其马将⑦胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富⑧良马，其子好骑，堕而折其髀⑨。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
注释：①塞上：长城一带。②术：术数。推测人事吉凶祸福的法术，如看相，占卜等。这是速信活动。③亡：逃跑。④吊：对其不幸表示安慰。⑤何遽（jù）：怎么就、表示反问。⑥居：经过。⑦将；带领。⑧富：多。⑨髀（bì）：大腿。
（1）为下面加点字选择正确的解释。（只填序号）
①近塞上之人有善术者     　
A.善良
B擅长
C.好
D.容易
②马无故亡而人胡     　
A.过去的，原来的
B.所以
C.原因
D.朋友
（2）本学期我们学过一个四字词语，就是文中画横线句子的意思。它与“塞翁失马“连用，合成一个八字成语：塞翁失马，    　。
（3）从这个故事中，你得到什么启示？
    　
4．（2022•嘉鱼县）读小古文《刻舟求剑》，完成问题。
      楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从
其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎？
[注释]①遽（jù）：立刻，马上。②契（qì）：用刀刻。③惑：愚蠢，糊涂。
（1）给加点字选择正确的解释。
①其剑自舟中坠于水     　
A.自己
B.从
②刻舟求剑     　
A.寻求
B.请求
③是吾剑之所从坠     　
A.这儿
B.是的
（2）下面对划线句子的理解恰当的一项是     　雅痞。
A.船已经向前行驶了很远，而剑不会和船一起前进，像这样去剑，不是很愚蠢吗？
B.船可以做到，而剑却不能，像这样去剑，不是很疑惑吗？
（3）这个故事让我懂得了     　。
5．（2022•霍邱县）阅读。
学弈
      弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人     　，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为     　，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）这段文字选自《孟子•告子上》，“弈”的意思是：王宝强票房超150亿    　。
（2）请补全文中空白处的句子。
（3）给加点字选择正确的解释。（填序号）
之：①的；②他，指专心听讲的那个人；③指弈秋的指导；④指鸿鹄
胡悦鑫
通国之善弈者也     　
一人虽听之    　
思援弓缴而射之    　
虽与之俱学     　
（4）为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习，效果却不同？
    　
6．（2022•涟源市）阅读下面文言短文，完成后面各题。
固执己见
      （1）楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失，曰：（2）“驴则付汝，姜还树生。”
（1）解释加点字。
①或曰     　。
②请与子以十人为质     　。
③已而遍问十人      　。
④哑然失    　。
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①    　
②    　
（3）这篇短文表现了楚人什么特点？给了你什么启示？
    　
7．（2022•铜仁市）文言文阅读，完成练习。
      万年尝病，召其子咸①，教戒②于床下。语③至夜半，咸睡，头触屏风，万年大怒，欲④仗之，曰：“乃公⑤教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要⑥教咸谄⑦也。”万年乃不复⑧言。