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1. 阅读下面的文言文，完成文后的问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给划线字注音。
____ ____ ____ ____ ____ ____
［2］解释下列加点的字。
①两小儿辩斗______
②我以______日始出时去______人近
③及______其日中如探汤______
④孔子不能决______也
⑤孰______为汝多知______乎
［3］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
_______________________________________
②一儿以日初出远，而日中时近也。
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［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
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［5］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
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2. 阅读文言文，回答问题。
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］“绝”在字典中有以下几个义项，请将对应意义的序号填入括号内。
A．断绝 B．完全没有了，穷尽，净尽 C．走不通的，没有出路的
D．气息中止，死亡 E．独一无二的，没有人能赶上的
斩尽杀绝（______）悲痛欲绝（______）破琴绝弦（______）超绝技（______）
［2］用“／”给句子划分朗读节奏。
少 选 之 间 而 志 在 流 水，钟 子 期 又 曰：“善 哉 乎 鼓 琴，汤 汤 乎 若 流 水 。”
［3］用自己的话写出下面句子的意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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［4］这则故事告诉我们真正了解自己的人叫“_______”，人们通常用“_________”这一成语比喻知音难遇或乐曲高妙。
3. 小古文阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”wow个性名字
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
梦到电梯［1］读小古文完成填空。
人物 | 观点 | 现象 | 依据 |
一儿 | 日始出时去人近，而日中时远 | _____ | 远者小而近者大 |
一儿 | ____ | 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 | ____ |
两小儿分别从两个角度表达自己的观点：一儿以____的角度，一儿则以____的角度。两小儿“辩日”有理有据，可见他们是_______的孩子。
［2］听了两小儿的话，孔子会怎么回答呢？写一写。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子笑曰：________________________________。
［3］文言文篇幅短小，事中见理。我们六年级学过的《书戴嵩画牛》告诉我们__________的道理；《学弈》则告诉我们________的道理。
4. 小古文阅读，完成小题。
楚人隐形
楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶①，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻日：“汝见我不②？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿④然
大喜，赍⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。县官受辞，自说本末。官大笑，放而不治。
[注释]①自障叶：遮蔽自己的树叶。②不：同“否”。③ 绐（dài）：哄骗。④嘿：同“默”。⑤赍（jī）：携带。
［1］下列加点字注音及解释全部正确的一项是（ ）
A.螳螂执叶伺蝉（sì，等待） 遂于树下仰取叶（zhú，就）
B.扫取数斗归（shǔ, 好几） 不能复分别（ biàn，辨别）
C.乃厌倦不堪（kān,能忍受） 妻始时恒答言“见”（héng,总是）
D.吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ,到……去）
［2］借助注释，翻译句子。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。
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②对面取人物。
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流浪地球破20亿［3］“楚人”真的能够自隐其形吗？你认为他是个什么样的人？
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5. 文言文阅读。
1杨震“四知”
杨震迁东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。
性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令治产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎？”
字词解释：
迁：______ 之：______ 举：______ 谒见：______
遗：______ 知：______ 何谓：______ 公：______
或：_______ 治：______
2公孙仪不受鱼
斯琴格日乐现任老公公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？” 对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。 夫即受鱼，必有下人之；有下人之，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给jǐ鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”
字词解释：
相：_______ 嗜：_________ 谏：______ 唯： ______
： ______ 枉：______ 给：______
3子罕弗受玉
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。
献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之”。
子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”
字词解释：
或：______ 诸：______ 弗：______
尔：______ 与：_______
4拷打羊皮露真相
人有负盐与负薪者，二人同释重担，息于树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉jiè肩之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠，谓其下曰：“拷此羊皮可知主乎?”
下咸无对者。惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑xiè，惠曰：“知其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。
字词解释：
负：_______ 薪：_________释：______ 且： ______
藉： ______ 未果：______ 讼： ______ 咸： ______装修噪音在规定时间是几点到几点
遣：_______
6. 阅读材料。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。
［1］背诵课文，在横线上补充句子。
［2］下列句子中，停顿不恰当的是（ ）
A.使弈秋/诲二人弈
B.惟弈/秋之为听
C.一心以为/有鸿鹄将至
［3］根据课文内容,写出文中加点词语的意思。
通国：________________ 善：________________ 援：________________
弗若：________________ 之：________________ 然：________________
［4］用自己的话写写下面句子的意思。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
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［5］学完这篇文言文，你明白了什么道理？请结合这学期在家上网课的经历写写你的体会。
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7. 阅读理解。
楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折①旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，逐以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯⑤大险，乃四顾胆落，坠桀失柁⑥。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？
（注释）①折：调头。②旋：转弯。③椎：用椎敲。④亟：突然。⑤犯：遭遇。⑥柁：同“舵”。
［1］文中提到两个人，分别是（ ）
A.楚人和惟舟师 B.楚人和谢舟师 C.楚人和遽谢舟师 D.楚人和舟师
［2］“楚人有习操舟者”中“习”字的意思是（ ）
A.温习 B.学习 C.练习 D.习惯
［3］下列各句中，“之”字的意思不同于另外三句的是（ ）
A.惟舟师之是听 B.小试洲渚之间 C.逐以为尽操舟之术 D.岂非前日之幸乎
［4］“然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？”翻译成现代汉语是（ ）
A.所以这今天的危急，并非前面的幸运造成的。
B.所以今天遇到的危险的地方，不正是前几天小试身手的地方吗？
C.然而这今天的危急，不就是前面的侥幸得意所造成的吗？
D.然而今天遇到危险的地方，不正是前几天小试身手的地方吗？
［5］这篇文章告诉我们什么道理？
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8. 课内文段阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近， 日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
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