六年级语文版语文下册文言文阅读理解校外培训专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读小古文，完成下面小题。
学者有四失
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也①。知其心，然后能救②其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释：①心理各有不同；②补救
①或失则寡__________________
②学者有四失____________________
［2］下列句子中“之”的用法不同的是（）
A.教者必知之
B.虽与之俱学
C.心之莫同也
D.学而时习之
［3］翻译：教也者，长善而救其失者也。
__________________________________________
2. 阅读古文，完成练习。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
［1］解释下列句中画横线的词。
（1）邻居有烛而不逮（_____________）
（2）衡乃与其佣作而不求偿（________________）
［2］翻译下面的句子。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
营养饮品译文：_______________________
［3］出自这个故事的一个成语是___________。
［4］你认为应该在哪些方面向匡衡学习？
_______________________________________
3. 阅读理解。
楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折①旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，逐以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯⑤大险，乃四顾胆落，坠桀失柁⑥。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？
（注释）①折：调头。②旋：转弯。③椎：用椎敲。④亟：突然。⑤犯：遭遇。⑥柁：同“舵”。
［1］文中提到两个人，分别是（）
A.楚人和惟舟师
B.楚人和谢舟师
C.楚人和遽谢舟师
D.楚人和舟师
［2］“楚人有习操舟者”中“习”字的意思是（）
A.温习
B.学习
C.练习
D.习惯
［3］下列各句中，“之”字的意思不同于另外三句的是（）
A.惟舟师之是听
B.小试洲渚之间
C.逐以为尽操舟之术
D.岂非前日之幸乎［4］“然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？”翻译成现代汉语是（）
A.所以这今天的危急，并非前面的幸运造成的。
雀巢纯牛奶B.所以今天遇到的危险的地方，不正是前几天小试身手的地方吗？
C.然而这今天的危急，不就是前面的侥幸得意所造成的吗？
D.然而今天遇到危险的地方，不正是前几天小试身手的地方吗？
［5］这篇文章告诉我们什么道理？
________________________________
4. 阅读下面文言文，完成下面小题。
宋人或得玉，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”
［1］解释下列语句中加点的字。
（1）宋人或得玉（______________）（2）子罕弗受（______________）（3）尔以玉为宝（______________）（4）故敢献之（______________）［2］翻译句子。
唐一菲资料（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
_______________________________________
（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
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［3］作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神品质？
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5. 课外阅读。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
［1］文中一个家喻户晓的典故是：________。
［2］下列句子中横线的词语解释不正确的一项是（）。
A.邻舍有烛而不逮：不给他
B.衡乃与其佣作：雇佣劳作
C.而不求偿：报偿
D.邑人畏服之如是：同乡奉献与爱心
6. 阅读下文，完成练习。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）
“为”字的解释：A．因为 B．同“谓”，说 C．是 D．认为
（1）此不为远者小而近者大乎？（________）
（2）孰为汝多知乎？（________）
［2］用“/”给下面的句子划分朗读的节奏（标三处）
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
［3］两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？（最好用文言文回答）
____________________________
［4］听了两小儿的话，孔子会怎么回答？
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子曰：“____________________。”
7. 阅读短文。
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
［1］解释下列加点字的意思。
窥头于牖（__________）弃而还走（__________）
［2］翻译下列的句子。
好夫似龙而非龙者也。
_______________________________________
［3］这则寓言的寓意是什么？
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8. 阅读短文，回答问题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，_________，_________。
［1］《伯牙鼓琴》选自（）
十五元宵节祝福语A.《山海经》
B.《吕氏春秋·本味》
C.《论语》
D.《史记》
［2］请补充横线上的内容并用自己的话说说它的大意。
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［3］解释下面字词的意思。
志（____）少选（____）善哉（____）若（____）
9. 文言文阅读。
永之氓①咸善游。一日，水暴②甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常③，其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且④死，何以货为？”又摇
其首，遂溺死。
（选自《柳河东集》）
（注释）①永之氓：永是地名，即今天的永州；氓指老百姓。②暴：涨水。③寻常：像平常一样。④且：将要。
［1］下列加点的字释义错误的一项是（）
A.永之氓咸善游。（善，擅长）
B.益怠。（益，更加）
C.乘小船绝湘水。（绝，断绝）
D.吾腰千钱。（腰，腰缠）
［2］“永之氓咸善游”中“咸”的解释是（）
A.全；都。
B.姓。
C.像盐的味道。
D.咸阳，秦国都城。
［3］与“何不去之”中“之”用法相同的一项是（）
A.永之氓咸善游。
B.左臂挂念珠倚之。
C.山川之美。
D.何陋之有？
［4］读完短文，你觉得导致溺水者死亡的根本原因是（）
A.溺水者不听别人善意的劝告。
B.溺水者爱财如命的本性。
C.溺水者的同伴没有救助他。
D.溺水者没有发挥出平常的游泳水平。
［5］用现代汉语翻译文中画线句子的意思。
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10. 阅读下面的文言文，完成问题。
匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪?”
曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”
匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”
南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。
子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”
宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。
［1］对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是_____
A.絜之百围絜：丈量
B.匠伯不顾，遂行不辍到辍：中止
C.奈何哉其相物也相：看待
D.不可以适河适：适合
［2］下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是_____
A.匠石之齐，至于曲辕项伯乃夜驰之沛公军
B.以至于此其大也臣从其计，大王亦幸赦臣
C.使予也而有用师道之不传也久矣
D.几死，乃今得之而后乃今将图南
［3］下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是_____
A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。
B.木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。
C.许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。
D.文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。
11. 读文言文，做练习。
楚人居贫，读《淮南方》①：“得螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。”遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见。”经日，乃厌倦不堪，绐(dài)云：“不见。”嘿然大喜，赍(jī)叶入市，对面取人物，吏遂缚诣②县。县官受辞③自说本末官大笑放而不治。
（注释）①《淮南方》：汉代怀南王刘安，好神仙方术，《淮南方》或许是淮南王所作论方术的书。或作《淮南子》。②诣(yì)：前往，去到。③受辞：接受了诉讼状辞。
［1］请用一个成语概括古文的内容，下列正确的一项是( )。
A.穷困潦倒
B.掩耳盗铃
C.一叶障目
D.自欺欺人
［2］用“/”给“县官受辞自说本末官大笑放而不治”标出需要加标点符号的位置，下列正确的一项是( )。
张恒否认吃软饭A.县官受辞自说/本末官大笑/放而不治
B.县官受辞/自说本末/官大笑放/而不治
C.县官受/辞自说本末/官大笑/放而不治
D.县官受辞/自说本末/官大笑/放而不治
［3］本文中楚人是个什么样的人？下列不能概括他形象的一个词是( ) A.目光短浅 B.利欲熏心 C.贪婪愚蠢 D.聪明绝顶
［4］根据这个故事内容，下列说法有误的一项是( )。
A.做事情要小心谨慎，才不会把事情搞砸。
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