求进教育培训中心小学六年级（下）语文练习（一）
A  《学弈》练习
一、给带点的字选择正确读音。
 1、使弈（yì yí）秋诲（huì huǐ ）二人弈。                2、弗若之矣（yǐ yì ）。
3、为（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若与（yú yǔ ）？    4、鸿鹄（hú háo）
二、形近字组词
弈（    ）  奕（    ）     悔（    ）诲（    ）
 三、联系课文，说说下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。                              唯弈秋之为听。
思援弓缴而射之。
四、写出“之”在下列句子中的意思
1、弈秋，通国之善弈者也。（    ）
2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（         ）（        ）
3、虽与之俱学，弗若之矣。（                 ）  4、惟弈秋之为听。（                   ）
五、理解课文，回答下列问题。
1、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
2、《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个 （                  ）  ，一个 （            ），告诉我们 （                                ）的道理。
B      《两小儿辩日》
一、重点字句检测
1解释加点字。 问其故      去人近      而日中时远也      及其日中如探汤               
2刘易阳和童佳倩选出正确的翻译
① 孔子不能决也。    A、 孔子不能决定谁对谁错      B、 孔子不能判断谁是谁非
② 孰为汝多知乎？    A、谁认为你见多识广呢？        B、谁说你多知识呢？孔子东游，见两小儿辩斗。
3．给加点字注音。
盂（    ）    沧（    ）    孰（    ）    汝（    ）    多知（    ）乎
4．翻译下列句子
⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。                                                                           
⑵日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
(3)孔子不能决也 
                               
(4)孔子东游，见两小儿辩斗

5．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
个人简历教育经历答：                                                                         
宋慧乔整容
6．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
答：                                                                                        7．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

8、用“|”将课文划分为三部分，并写出层意。
第一层：__________________________________________________
第二层：_____________________________________________________
第三层：______________________________________________________
9、本文主要通过______描写来表现人物，展开故事情节。
10、出本文的通假字，并写出本义。__________________ 
11《两小儿辩日》选自________
C    《刻舟求剑》
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契
者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
一、给下列加点词语注音。坠________qq空间主页图片于水    遽________契________其舟    不亦惑________乎
二、 翻译句子。
1．遽契其舟。翻译：___________________________________________________________
2．是吾剑之所从坠。翻译：___________________________________________________________
张东健高小英婚礼3．舟止，从其所契者入水求之。翻译：___________________________________________________________
4．舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
翻译：___________________________________________________________
三、仔细阅读课文，思考下面的句子写出了人物怎样的特点？
舟止，从其所契者入水求之    答：_____________________________________________________________
四、《刻舟求剑》告诉我们怎样的道理
答：_____________________________________________________________
                                        D
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？"嘀嗒，滴嗒"的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间（常、长）了，无数的小水滴就（汇、会）成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时（后、候）学习很（怒、努）力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他（向
、像）往（常、长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的难民书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说："知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（向、像）他那样，一点一滴地积累知识，将成为一个有真才实学的人。"
"王志文媳妇陈坚红照片知识在于积累。"今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。
1.    把文章括号中用错的字划掉。
2.    解释带点词的意思。
赞不绝口：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
语重心长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.把第一自然段中"一下子明白了"换一个成语是（          ）。
4.文中"今天的这件事"指  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                                             
5.小水滴精神指的是什么？
                                                                       
6.给短文加个题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   
E  道旁苦李
王戎七岁,尝与诸小儿游，看道边李树多子,折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
1. 翻译下列句子。
1)   树在道边而多子，此必苦李。_________________________________
2) 诸儿竞走取之，唯戎不动. _________________________________ 
2. 你读了此文后受到怎样的启发？
_________________________________                         
3.下面加点词语解释有误的一项是（  ）
A. 王戎七岁, 尝与诸小儿游 (众多)  B. 看道边李树多子, 折枝（小孩）
C. 诸儿竞走取之（跑）          D. 唯戎不动（只有）