一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧"。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高.本世纪末海平面可能升高1。9香辣虾米，远远超出此前的预期。地球“发烧"也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病.低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主张含韵彭冠英结婚）排放.“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为，从而 实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳."
请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题.
（1）低碳生活是指：
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2)为本次活动拟一条宣传标语。
①低碳生活，从我做起. ②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上,大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
老师、同学们,大家好！ 低碳生活，我们能做什么呢？“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活"不再只是理想,更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、 今年5月16日“绿中国行——走进武汉"大型公益宣传活动在武汉市举行，为此,我们学校也开展了以“我为绿武汉添彩”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题。
示例:你知道怎样才能做到绿出行吗？ 绿出行对环保有什么影响？
（2）班级读报活动中李子同学搜集了以下三则新闻。读完后请你用一句话概括这三则新闻的主要内容，并且为“我为绿校园添彩”的活动提一个建议。
新闻一：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排.该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。
新闻二： 5月16日由中国绿化基金会、绿中国杂志社、武汉市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿中国行"来到武汉。朱军、何晴、刘劲等明星在中山公园参加了植树造林活动，拉开了 “绿中国行-—走进武汉”大型公益活动的序幕.
新闻三：5月17日由共青团武汉市委、中国少年先锋队武汉工作委员会联合举办的“保护地球·绿行动”活动，在洪山区市政广场进行,通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。
示例：世界各地都十分重视绿环保、节能减排，开展各种活动倡导低碳生活。
建议：围绕“绿”“环保”“节约”来设计活动即可。
（3)五一期间，天气晴朗，气温适宜.你们全家准备去仙海游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时,你说：“____________________________。"听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行.
爸爸、妈妈，我想咱们应该提倡绿环保，我们开车和乘公共汽车哪一个更环保，我们就选择哪一个，好不好?
三 “低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活动。请完成下面的任务。
1、阅读【材料一】，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。
【材料一】 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体,主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期.水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病.
示例：缓海平面升高淹没陆地速度；②抑制水体污染引发的一系列
2、根据【材料二】,请你用“因为……,所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
春雨就像什么什么一样轻轻地落到地上
校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果
因为多数人对“低碳生活方式"了解不够，所以开展宣传活动意义重大
3、阅读【材料三】，概括写出你对“低碳生活"的理解.
【材料三】 联合国环境规划署诗经.采薇2008年对个人采取“低碳生活方式"提出的7项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量.使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量。去陈珮骐8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用节水型淋浴喷头，可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半.
示例：“低碳生活"的关键是节约能源和减少碳排放。
4、宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计三个栏目。
栏目一：拟低碳标语 栏目二:提低碳建议 栏目三：讲低碳故事
栏目四：画低碳图画 栏目五:过低碳生活
5、某校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，作为班长,你向同学们提出两点建议，以实现“低碳生活”?
使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟； 一旦不用电灯、空调,就随手关掉; 选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干洗机。
四 每年4月22日是世界地球日,今年地球日的主题为：“珍惜地球资源,转变发展方式，倡导低碳生活”。这天，我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
(1 ）在谈到如何践行“低碳生活”时,有同学提出“什么是真正低碳?原始社会,住山洞，穿树叶,围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”你怎么看这个问题？请阐述理由.（50字左右）
开放题，言之成理即可.此题答案观点应鲜明.
（2)现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母
也想赶这个“时髦"，向你请教该怎么做，你会说：
爸爸妈妈，践行‘低碳生活’，跻身‘低碳族'并不难啊！只要你们日常生活中稍加留意九可以啦,例如出门多骑自行车，少开摩托车;随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等，这些都是‘低碳生活’啊！相信你们一定会成功加入‘低碳族’ 的！‛（内容一定要有践行‚低碳生活‛的措施。
（3）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象,具有校园气息。请你代拟一下。
践行‚低碳生活，建设‚低碳校园。 亲爱的同学，今天你‚低碳‛了吗？（要突出校园因素）
（4)宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生活”活动,请你将这则材料的题目补充完整。
要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
【材料】 “阳光校园”节能减排活动暨“第四届中国尚德创意大赛”北京赛区选拔赛,将于2018年5月29日举行，届时北京市19个区县的百所中小学将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛，通过角遥产生的10支优秀代表队，将参加7月27日在江苏省泰州中学举行的全国总决赛。大赛组委会发表绿宣言,号召同学们自愿选择有创意的低碳生活方式，养成低碳生活习惯，为保护地球家园,保护人类的共同未来贡献自己的力量.
题目:比拼环保创意
张晓晨个人资料选择低碳生活、探索低碳未来、树立低碳理念等
五 共享单车由于其符合绿出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。 下面是使用共享单车上学的三位学生的对话,请你就如何更好地使用共享单车,提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行 车“漂移”——“唰"地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下 来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位
大妈吓得脸都变了。唉,我还挨了大妈一顿数落„„
(1）建议一：______________________ （2）建议二：______________________
（3）建议三： ______________________
六 低碳产品是指具备节能减排作用的产品，例如，天然竹木产品、太阳能产品、变频空调、自行车等。右图是中国低碳产品和全国低碳日标识，请任选其一说说标识的内容及含义。
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