《嫩芽》活动方案
活动目标：
1.会念儿歌，知道植物发芽是春天的特征之一。
2.用好听的声音念儿歌，表现出对嫩芽的喜爱之情。
活动准备：
散步时已经在幼儿园内观察过植物的芽。
活动过程：
一、回忆已有经验，引起幼儿学习儿歌的兴趣星座 性格
1.教师：春天来了，在幼儿园里散步时我们发现了什么？
2.幼儿根据自己的已有经验，自由讨论和交流。周峻纬出什么事了
山寨exo3.小结：春天来了，天气暖和了，小树都发出了小嫩芽。
二、欣赏儿歌，初步理解儿歌内容
1.教师：有一首好听的儿歌，名字就叫《嫩芽》，我们一起来听一听，儿歌里说了些什么？
2.教师有感情地朗诵儿歌第一遍。
3.提问：儿歌好听吗？你听到了什么？
4.教师再次朗诵儿歌一遍。
5.提问：嫩芽张着什么？为什么它张开了小嘴巴？春雨妈妈来干什么？春雨爸爸呢？
6.教师根据幼儿的回答，出示相应的图标，并按照儿歌的结构摆放图标。
三、学念儿歌，初步记忆儿歌内容，练习发音“nen”
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1.教师：你们喜欢这首儿歌吗？我们一起来轻轻地念一念吧。
2.幼儿跟着老师一起用好听的声音边看图标边念儿歌。（教师观察幼儿“nen”的发音情况，并进行相应的个别练习。）贾玲为什么捧张小斐
3.教师：你们念得真好听，我们来听一听女孩子的声音好吗？
4.通过分男孩、女孩；分小组；自愿站起来朗诵等多种形式，帮助幼儿进一步熟悉儿歌内容，会念儿歌。
四、幼儿用动作表演儿歌内容，感受儿歌的韵律，进一步记忆儿歌内容
1.提问：“小嫩芽张着小嘴巴”这一句我们可以怎么表演呢？“春雨妈妈喂喂它呢？”
2.教师鼓励幼儿大胆地做动作表现儿歌内容，教师可将个别幼儿合适的动作提炼出来请大家学习。
3.幼儿边做动作，边和教师一起朗诵儿歌。
五、教师小结，引起幼儿观察的兴趣
教师：今天我们学了一首有关嫩芽的儿歌，一会儿我们出去看看，还有什么地方有小嫩芽吧。
附儿歌
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嫩芽，嫩芽，
张着小嘴巴。
春雨妈妈喂喂它，
春雨爸爸亲亲它。嫩芽，嫩芽，春天的好娃娃。