一二年级音乐教案
                任教老师:张盼
第一课 问声好
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  1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。 
  2.动脑为歌曲编创新词、动作。 
  3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
  教       聆听《森林水车》 
  编创与活动  表演《早上好》    表演《小麻雀》。
 
第一课时
教学要求:
1、表演《早上好》 2、编创与活动
教学过程:
一、组织教学:
师生问好歌
二、提出本学期学习要求
复习上学期最喜欢的歌曲,唱一唱,并表演。
三、编创与活动
1、出示幻灯:(说说小朋友在干什么),图上画了什么?
   学生自由说,教师适时鼓励。
2、按节奏朗读歌词二叔演员表
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      太阳天空照,(拍手)花儿对我笑(拍手),小鸟  早早早, 你为 
ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ ⅩⅩ
      什么 背上 小书 包(拍手)。
3、分组编创(家动作,打击乐,编不同节奏)。
4、分组表演。 5、学生评价。
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第二课时
一、新歌教学
1、导入:
   师;每天早上见到老师,小朋友都要打招呼,你知道英语早上好怎么说?
   跟老师读一读“MORNING”
2、听录音,感受歌曲。
3、听后说说你觉得歌曲怎么样?
   学生自由说。
4、联系拍手、跺脚
 2/4 第一拍跺脚   第二拍拍手拍腿
 3/4 第一拍跺脚   第二拍拍手    第三拍拍腿
5、听录音范唱,《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带这学生拍手,跺脚
   教师提示:感觉到有什么不同?    学生讨论    再来一边
6、教师范唱,边常边拍节奏,学生跟着做,心里默唱。
7、听歌曲录音,学生自己拍节奏,小声跟唱。
8、听老师弹琴,学生自己拍节奏,小声跟唱。
   分组唱
9、唱着歌,走一走
郝蕾 陆毅   要求:两组学生围成小圆圈
         顺时针走三拍子
         逆时针走二拍子
农业银行卡查询         边唱边走。
10、分组编创〈上学路上〉,边唱边表演。
如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。
五、小结师生再见。