魔方社团活动教案活动计划
活动教案
教学目标：
1.引导学生了解魔方的发展历史及种类；知道并掌握魔方的结
构及配。
2.能够初步尝试拼出底面“小花”，注意手法及技巧。
教学重难点：
1.重点：魔方的配标准，拼出底面“小花”。
2.难点：底面“小花〞的拼法。
教学准备：
三阶魔方、多媒体课件
教学课时：
1课时
教学过程：
（一〕介绍魔方
1.介绍魔方的发展历史。
（1〕提前让学生搜集魔方的发展历史
（2〕学生介绍自己了解的魔方发展史余文乐发福
（3〕教师总结并补充
魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。魔方系有富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。魔方与中国人发明的“华容道”、法国人发
明的“独立钻石〞一块儿被成为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
2.介绍魔方的种类。
分别介绍各种魔方的概况，同时借助多媒体播放图片。
二阶魔方、三阶魔方、四阶魔方、五阶魔方……十二阶魔方，更高阶的魔方：金字塔魔方、异形魔方、镜面魔方、SQ1、非对称魔方、魔板等。
3.介绍三阶魔方的结构及配。
介绍中心块、角块、棱块，六个面的
洪秀贤主演的电视剧颜及国际标准。
4.本卷须知：
在我们这种阶段的学生，在玩魔方时要注意以下事项：
北师大g奶女神（1）时间安排。选取合理的时间。不能在上课等不合理的时间玩。
（2）不能浪费时间。听课的时候要认真，老师讲的时候，自己不能胡乱捣鼓，遇到问题，及时请教老师。
（3）不要自以为是。
（二〕尝试拼出“小花”
1.提出要求：尝试拼出“小花”
百里挑一赵洁微博师：请同学们打乱手中的魔方，然后仔细观察，让黄的中心块所在的面向上，明确我们的目的：使顶面出现“小花”。
教师配合板书，解释“小花〞的概念，学生动手操作，尝试拼出“小花”，教师巡视并个别指导。
2.小组合作，相互帮助，小组间探讨技巧。
3.成果展示。完成的同学可以展示成果，然后打乱再反复练习。
董洁潘粤明离婚真相教师及时点评，对于不够熟练或者拼不出“小花〞的同学，及时给予帮助和指导。
（三〕巩固练习
学生打乱魔方，再次练习拼出“小花”。
（四〕拓展延伸
课下完成家庭作业的时候，再练习本节课的学习的内容，争取特别熟练，下节课就能继续下一步的学习了。
§1.2 拼出底面“十〞字
教学目标：
1.引导学生复习魔方的发展历史及种类；知道并掌握魔方的结构及配。
2.复习拼出底面“小花”，在此基础上学习拼出底面十字。
教学重难点：
1.重点：学习拼出底面十字。
2.难点：学习拼出底面十字。
教学准备：
三阶魔方、多媒体课件
画面好的网游教学课时：
1课时
教学过程：
（一〕复习导入
师：同学们，上节课，我们了解了魔方，那么谁能来介绍一下你掌握的魔方知识？
（生自由回答魔方的发展历史、构造、种类和配）
师：同学们掌握的都非常好，那么咱们上节课学习的拼“小花〞还记不记得？
生：记得！
师：好，现在咱们就用自己最快的速度拼出小花，然后我们就可以继续学习，拼出底面十字。
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