背诵默写练习
1.大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“                                                                      ”
2.小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“                                              ”
3.中华民族的传统节日令人难忘，人们也常常歌颂节日。春节来临，王安石写了《      》，其中“                          ，                        入屠苏”这两句写了两种习俗，分别是                、                  。
4.这地方的火烧云变化极多，一会儿                    ，一会儿                ，一会儿贷款买车首付多少                    ，一会儿                              。          、
            、            ，这些颜天空都有。这段话主要抓住了              的特点来写火烧云。
5. 山溪把溪水当做梳妆的镜子，                                  。
6. 春天是诗人们最喜欢歌咏的季节，描写春天的诗句有很多。本学期我们学习了杜甫的《绝句》中的“                        ，                            。”我还积累了其他描写春天的诗句：                            ，                            欧阳智薇真空照。
7. 无论做什么事情，我们都要根据具体情况，采取灵活的应对办法。正所谓“                        ，                            ”
8.                               ，路上行人欲断魂。
9. 如果我们有了过错却不改正，那就是真正的过错了。正如《论语》中说的：“                        ，                        。”对待自己的过错，我们要做到像《左传》中说的那样：“                      ，                          。”
10. 春天到了，万象更新，一切都显得生机勃勃。看到屋檐下燕子飞来，衔泥筑巢，我们会想起诗句“                        ，                        ”；看到江水绿得胜过蓝草，我们又想起诗句“                    ，                          ”；看到江中有鸭子戏耍，那不正是“                  ，                          ”这两句诗所描写的场景吗？
11. 《我不能失信》一文的主人公是              ，她教会我做人要                。《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头，是一个                            ；《宇宙的另一边》带我走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《                      》。
送男老师什么礼物好12. 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子                        ，也那么大，也那样蹲着，                            地蹲着。可是                就变了，再也不着了。
13. 本学期我们学了很多古诗。在白居易的“                      ，                   
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        ”中我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“                          ，                 
                          ”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“                    霍建元，                    ”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。
14. 知错就改使我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，龙俊亨和具荷拉                  。”《论语》中说：“                  ，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？                          ，                          。 ”
15. 将成语补充完整