五年级下册科学知识点
一、种子发芽实验
一、判断题
1.为了快速得出结论，我们在做对比实验时可以同时改变两个条件。( × )
2.植物种子落在自然界的任何地方都能发芽。( × )
二、选择题
1.研究绿豆种子发芽和土壤的关系时，两组绿豆种子保持相同的条件是( C )。
A.空气、水、土壤、光
B.水、土壤、温度、光
C.温度、空气、水、光
2.粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要是因为缺少( A )。
A.水分 B.空气 C.土壤
3.下列说法中正确的是( C )。
A.种子只有在土壤里才能发芽
B.种子发芽一定需要阳光
C.种子发芽必须要有水
三、连线题
将下列植物与其叶片特征及生长环境连线。
四、探究题。
勇者斗恶龙3请制定一个试验计划，研究种子的萌发是否需要土壤。
二、蚯蚓的选择
一、判断题
1.不同的环境里生活着不同的生物。( √ )
2.食物链一般是从小型动物开始 ，到大型动物结束。( × )
3.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。( × )
二、选择题
1.蚯蚓喜欢生活在( C )的土壤中。
A.潮湿、明亮
B.干燥、黑暗
C.潮湿、黑暗
2.生态瓶里的非生物为动物提供了( B )。
A.食物 B.栖息地 C.能量
3.入秋后，由于气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤会( C )。
A.筑巢、配对
B.长出厚厚的羽毛
武(打一字)C.飞到温暖的南方越冬
三、简答题
什么叫做食物链？
答：生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。
四、探究题
试着写一条食物链。
三、船的历史
一、判断题
1.帆船是利用风力前进的船。( √ )
2.独木舟与竹筏相比更容易浸水。( × )
3.把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，即使改变它的形状，它也不会漂浮在水面上。( × )
二、选择题
1.设计船的形状时，船头应该设计成（ A ）
A.尖的 B.圆的 C.方的
2.用螺母测试竹筏的载重量，若放到第8个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为（ A )。
A.7个螺母 B.8个螺母 C.9个螺母
3.下列几种船中载重量最大的是（ C )。
A.独木舟 B.摇橹木船 C.明代宝船
三、简答题
竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？竹筏还有哪些不足之处？
答：竹筏的底部比独木舟更宽，稳定性更好，载重量更大，这是一次技术的进步。但是竹筏存在着容易受潮变湿、不能确保乘船者和货物保持干燥等问题。
四、探究题
按照要求，完善表格。
项目 | 出现的问题 | 我们的改进 |
按照设计图制作 | 不按照设计图制作 | 按照设计图纸制作，发现问题及时调整 |
载重量 | 未达到200克 | 增大小船的体积 |
稳定性 | 不太稳定 | 增大小船底部的宽度 |
航行方向 | 无法控制 | 给小船加装船舵 |
涂经纬老公四、增加船的载重量
一、判断题
1.为了使船的载重量更大，船体应该越重越好。（ × ）
2.最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。( √ )
3.动力的持续供应需要其他能量不断地输入，比如帆船需要持续的有风。（ √ ）
二、选择题
1.在质量一定的条件下，用同种材料制成的小船，体积越大，载重量( A )。
A.越大 B.越小 C.不变
2.我们一般通过控制( A )来控制船舶航向。
A.船舵 B.螺旋桨 C.发动机
3.设计制作小船的第一步是( C )。
A.查资料 B.实施方案 C.明确任务
三、简答题
我们在设计船时需要考虑哪些问题？
答：在进行设计时，要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳固性、动力系统、制作费用等，这些也是每一位工程师在设计船舶时会考虑的问题。
四、拓展题。
辽宁舰航母是船吗？它动力是什么？
答：航空母舰是船，使用的动力是柴油机提供。
五、地球——宇宙的奇迹
一、填空题
1.地球是人类唯一的家园，为人类及其他生命提供了（水）、（空气）、（适宜的温度）、（食物）、能源、栖息地等生存所必需的条件。
2.除了自然灾害之外，我们的地球家园还面临着各种环境问题，其中由人类活动引发的环境问题有（大气污染）、（水污染）、（噪声污染）、（固体废弃物污染） 、气温变暖等。
3.酸雨是（大气污染）造成的，它会毁坏建筑、诱发植物病虫害等。
二、选择题
1.下列不会带来“水污染”的是( C )。
A.生活污水 B. 化肥、农药 C.水土流失
2.汽车的大量使用可能会引发的环境问题是( B )。
A.在城市上空形成臭氧层空洞 B.城市大气质量下降
C.大范围的水体污染
3.人们一般会把（ C ）扔进有毒有害垃圾箱。
A.烂果皮 B.生锈的铁钉 C.用过的农药瓶
三、连线题
石油
水能 可再生能源
煤炭
海洋能
风能 不可再生能源
太阳能
四、科学探究
对于解决垃圾问题，我们能够做些什么？
答：每天产生的垃圾数量庞大。我们可以减少食物浪费、少买不必要的衣服、用布袋取代塑料袋、减少一次性餐具的使用等，从源头上减少垃圾的产生。
六、让资源再生
一、判断题
新坦结衣1.过期的药品可以随便扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。( × )
2.我们可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用以减少垃圾。( √ )
3.雾霾不会造成人体呼吸系统的病变。( × )
4.洗过衣服的水不会造成水污染。( × )
二、选择题
1.下面哪种做法不利于环境保护（ B ）
A.回收塑料瓶 B.把垃圾倒入下水道 C.重新利用塑料袋
2.随着我国工业化的发展，形成严重的大气污染，最为典型的是（ A ）。
A.雾霾 B.沙尘暴 C.大雾
3.把垃圾在焚烧炉里烧掉，容易产生的后果是（ B ）
A.净化空气 B.对环境的二次污染 C.烧完就没垃圾了
三、简答题
我们大力提倡使用“再生纸”有什么重要意义？
答：我们大力提倡使用“再生纸”，可以节约有限的森林资源，保护我们赖以生存的地球环境。
四、应用题。梦见被水困住
针对河水受污染的状况，你能提出哪些相应的保护措施？
答：工厂搬迁或对工业废水进行有效处理后再排放；生活污水集中处理，杜绝直接排放；减少化肥、农药的用量，提倡生态农业建设等。
七、热传递
一、判断题
1.冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。( × )
2.水沸腾后，即使不再加热，还是一直保持沸腾状态。( × )
3.不同的物质传热快慢一般不同。( √ )
4.冰的温度不可能低于0℃。( × )
二、选择题
1.当水结成冰时，下面说法正确的是（ A ）。
A、体积变大 B、不吸热也不放热 C、温度升高
2.给一杯水加热，在水沸腾之前，下面描述正确的是（ B ）。
A、体积不变 B、温度不断升高 C、没有气泡产生
三、实验探究
冬天，把教室的门打开一条缝，将纸片分别放在门缝的底部和上部。你会发现底部的纸片往里飘，上部的纸片往外飘。这是为什么呢？
答：教室里面上部的空气温度更高一些，比教室门外的空气热，因此门缝上部的纸片由室内向外飘；教室里底部的空气温度相对低一些，比门外的空气冷，因此门缝底部的纸片由室外向内飘。
四、生活应用题
妈妈用热开水和冷开水为明明兑一杯温水，杯子中最好先倒热水还是先倒冷水？为什么？
答：最好先倒热水，后倒冷水。冷水重，向下运动，以热对流的方式形成温水，喝水时不会很烫。
八、哪个传热快
一、判断题
1.北方家庭中一般都安有暖气片，且多安在房间的下方。( √ )
2.冰块融化成水的过程中，温度会一直升高。( × )
3.传热性能好的材料，保温性能也一定好。( × )
二、选择题
1.在使用温度计测水的温度时，下面说法正确的是（ B ）。
A、可以提离水面读数 B、视线一定要与液柱相平
C、玻璃泡可以接触杯底
2.晾晒衣服时，我们都把衣服用衣架撑开晒，这是因为（ B ）。
A、撑开时滴水快 B、撑开时蒸发面积大，蒸发快
C、撑开时更有利于衣服吸水，干得快
3. 把一个玻璃杯装水放在桌面上，一段时间后，发现水减少了，这是因为（ C ）。
A、有水渗进了杯壁 B、水自己体积变小了
C、水变成水蒸气蒸发到大气中
三、简答题
夏季我们在房间内安装空调来降温，一般空调的出风口都安装在房间的哪里？为什么这样安装呢？
答：夏季我们在房间内安装空调来降温，一般空调的出风口都安装在房间的上方。这样安装，出风口吹出温度比较低的冷风后，冷空气会下降，房间里原本的热空气会上升，形成热对流，使整个房间更凉快。
四、科学探究
发布评论