“严”字当头，“爱”作基石
——期中班主任工作小结
曾孝华
教师年度思想工作总结
郝蕾离婚新时期的班主任工作需要“严”与“爱”两手，两手都要硬。
“严”字当头。“严”是爱，“宽”是害。新时期的中学生在一片欢歌声里无忧无虑地成长，没经历过挫折、坎坷，很少受委屈，大多有一种小、公子脾气：个人第一，沾不得，惹不得；组织纪律观念不强，公共意识淡薄。在这种情况下如果还一味地姑息、迁就就等于纵容他们成为小霸王，这个世界的小霸王多起来，长大后成为大霸王，往后这个世界怎么能够和谐？所以我的观点是“严”字当头，先挫一挫他们的小公子霸王脾气，让他们尽可能多的懂得各种游戏规则，懂得人生有时候是要吃点苦头的。我的做法是：上任伊始，同学生约法三章，学生要有个学生的样子，学生要扮演好学生的角；要养成良好的习惯严谨的作风；生活在一个集体就要遵守集体的游戏规则；做得好就能得到奖励，做得不好就要接受惩罚。比如说：我班的班长迟到也要被罚搞卫生，成绩很差的学生因为班级做出了很大贡献也受到奖励。其
实，虽然人有很多惰性，只要时时敲打，它们还是能去掉的。就如我班的梅超、曹帅、唐小勇、徐德明、李锦胜、邓桃军、刘
帆云、朱尚魁等许多调皮的学生，经过半个学期的敲打，还是改变了许多，不再像以前那样为所欲为，胡搞乱搞，瞎起哄、搭下嘴了。我天天坐在班上也就是为了督促学生遵守班级的游戏规则。
一本和二本有什么区别
“爱”是基石。没有爱就没有教育，也“严”不起来。严的时候充满爱心，即使你打他骂他，他也能理解，也能起到良好的教育效果。爱要真心实意，不能虚伪做作，要从学生的成长，学生的心灵深处，人的本性的角度去关爱他，时时事事处处持之以恒地关爱他，顽石也会软化。我对学生是够严的了，但学生能臣服，因为我爱他们。比如说：在严格要求他们的同时，还经常他们谈心或者聊天，聊他们的兴趣学好，聊他们的学习，聊他们的前途理想。然后有针对性的有步骤地引导他们做他们力所能及的学业。爱还表现在帮学生做力所能及的事情，关心学生的日常生活，早上要吃好，中午要吃胞，晚上要吃少，天凉了要加衣服等等。还可以督促学生家长关心学生。
“严”和“爱”是教育的双翼，缺一不可。
二OO李易峰名誉案胜诉七年十一月
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