2022年山西省中考语文试卷和答案
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一、读•书（12分）
1．（2分）生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，筑中国传统文化长城，向世界奉献一份厚礼。
三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润
柿子和什么食物相克不能同吃B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折
C.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称
D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成
甲： 乙：
2．（10分）2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。
请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
只此青绿 | |
彩意蕴 | 诗句梳理 |
“青绿”指深绿。古诗文中，这种彩常常象征生命与勃勃生机。 | （1）“岱宗夫如何， ”，杜甫笔下青山不老；“ ，回清倒影”，郦道元文中绿水常流；“客路青山外， ”，王湾眼里山青水绿。 |
古诗文中表示“绿”的词语，还有“碧”“翠”“沧”等，它们在泽的深浅、明暗上有细微区别。 | （2）“上下天光， ”，洞庭湖碧波荡漾；“ ，蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏； “长风破浪会有时，： ”，大海中船帆高扬。 |
古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青鸟”“汗青”等。 | （3） ， （《无题》），李商隐盼鸟传信以解愁思；“ ， ”（《过零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史册。 |
时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。 | |
二、读•思（38分）
（一）
青年是国家的希望，世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年，学校开展了以“追寻火红岁月•奏响青春乐章”为主题的系列活动。（9分）
【活动一 跨越百年 丹心依旧：倾听杰出人物的心声】
3．活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。
1922年 共青团成立初期
我是宝剑，我是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。
只是我想着：世界使人有悲哀，这世界是要换了；所以我就决心来担我应负改造世界的责任了。
——中国社会主义青年团一届中央执行委员、太原社会主义青年团创始人高君字
2022年 北京冬奥会、冬残奥会举办
我战胜了自己。
每个人不断突破自己，能够达到最好，这可能就是体育精神，就是奥林匹克精神，所以这对我来说很不可思议。我希望我能够一直坚持，一直突破自己。
——中国花样滑冰男子单人滑运动员、全国优秀共青团员金博洋
（摘自《中国青年报》2022年05月05日）
高君宇以 为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间展现出当代青年 的 风采。
【活动二 扎根时代 不负韶华：讲述我们身边的故事】
4. 活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。（30字以内）
“疫”无反顾 山西青年不负韶华勇担
当新一轮疫情发生后，共青团山西省委迅速启动应急志愿服务机制，全省各级团组织积极响应。
各级团组织及时对接当地疫情防控指挥部，充分发挥组织优势，广泛动员团属社会组织和青年志愿服务组织，组建志愿服务队参与疫情防控据不完全统计，截至4月30日，全省累计开展疫情防控志愿服务活动10496场，参与志愿服务669937人数次，志愿服务时长2701983小时。
（山西青年报202年05月06日）
答案：吴欣怡neinei
【活动三 执炬向前 开创未来：传递名著不朽的力量】
经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
5. 以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简•爱》
（二）
阅读下文，回答问题。（11分）
如何制作葡萄酒不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信
亲爱的青年朋友：
节日快乐！
我看到了你们在我的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。
小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天大变，仿佛有一根飞速旋转的黑圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷：“那是什么？”
爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”
风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。
大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。
爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。
我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。
莫言
2022年05月03日
（来源：中国新闻网，有删改）
6. 对节白蜡莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。
7. 好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。
写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。
（三）
在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。（12分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（选自《论语》）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记•学记》）
8. 辨其言·走进文本：与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是
A.好语似珠
B.好学不倦
9. 明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。
①有朋自远方来，不亦乐乎？
翻译：有志同道合的人从远方来，
麻辣小龙虾的做法窍门②是故学然后知不足，教然后知困。
翻译： ，
10.悟其里·丰富思想：《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
诗句： ，
批注：
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