部编版九年级语文下册期末学情评估
一、积累与运用(共29分)
1.某班要在班会上诵读李大钊先生的《青春》,小勇试读时,碰到了以下三个问题,请你帮他解决。(共6分)
青年蹈乎此,本其理性,加以努力,进前而勿gù______后,背黑暗而向光明,为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。乘风破浪,迢乎远矣,复何无计留春望尘莫jí______之忧哉?
(1)依次给这段文字中的加点字注音,全部正确的一项是(  )(2分)
A.xún tiáo                    B.dùn zhāo
C.dùn tiáo                  D.xún zhāo
(2)根据拼音在横线处填汉字,全部正确的一项是(  )(2分)
A.故 汲                      B.顾 及
C.顾 汲                      D.故 及
(3)请联系文段语境,帮小勇确定画线句中“资”的解释(  )(2分)
A.积蓄   B.资质   C.凭借   D.资历
2.古诗文名句默写。(8分)
远离战争,珍爱和平。围绕“战争”的主题,我国春秋时期军事家孙武在《孙子兵法·谋攻》中提出了“知彼知己,______________”的经典策略;诸葛亮出征讨伐曹魏前,谆谆告诫后主刘禅要“__________,远小人”,因为“此先汉所以兴隆也”(《出师表》);夏完淳《别云间》中“毅魄归来日,______________”的诗句,鲜明昭示作者誓死不屈、精忠报国的战斗精神。
而这类古诗文更多地描写了战争给军民带来的悲苦生活,岑参《白雪歌送武判官归京》中“将军角弓不得控,__________________”的诗句,描写了将士们戍守边关的奇寒环境;
刀郎近况文天祥在《过零丁洋》中发出了“山河破碎风飘絮,__________________”的感慨;《十五从军征》中“__________________,__________________”的诗句,具体描写了野兔、野鸡进驻家中的荒凉凄楚的景象;张养浩的名句“兴,百姓苦;__________________”(《山坡羊·潼关怀古》)表明,任何王朝的兴亡,在战争中遭殃的都是劳动人民。
3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
冉莹颖资料(1)那儿只剩下我一个人,战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗,也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿,享受着那种胜利者的孤独感。起初,我暗自微笑,觉得高兴;可是就像我加速的脉搏跳动一样,这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。(节选自《简·爱》,有改动)
文段中“最艰苦的一次战斗”是指__________________________,表现了“我”__________________的性格特点。
(2)吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相,在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个,结合相关事件简析其可笑与可悲之处。
周进  匡超人
4.把下面句子依次填入文段空白处,最恰当的一项是(  )(3分)
在北京冬奥会上,和体育同样具有连接人心、打通人心力量的,是传统与现代交织的中华文化。大到场馆设计:首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵,视觉上飘逸轻盈,因而别号“雪飞天”;国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念,从空中俯瞰有如盘龙在山;________。小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服:________;会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动;________。
①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发
初一数学期中试卷
②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”,同样是对传统的化用
③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素,宛如“雪长城”
A.①②③                      B.②③①
C.③②①                      D.③①②
5.为了响应河南省委提出的“行走河南·读懂中国”文旅文创融合战略,班级开展“我为‘行走河南·读懂中国’品牌助力”综合实践活动,请你参与,并完成相关任务。(共8分)
 【任务一:感知品牌】水岛津实
万足金(1)为了更深入地了解“行走河南·读懂中国”品牌,班委搜集了下列材料,请结合具体内容,概括河南省为塑造“行走河南·读懂中国”品牌采取的措施。(6分)
材料一:自2022年1月1日起,河南省人民政府门户网站联合省文化和旅游厅、省文物局推出2022“行走河南·读懂中国”年度日历,带领广大网友一起寻河南打卡地,共同感受“老家河南”的独特魅力。
材料二:省文化和旅游厅每年拿出4000万元,对数字化建设进行奖补。从2022年开始,奖补的重点从传统景区转向大遗址、博物馆等文博场所的数字化升级改造,用数字活化文化、用数字展示文化、用数字诠释文化。
在原来“聚焦一条线(黄河)、突破两座城(开封、洛阳)、点亮几颗星(林州、新县、鹿邑)”的基础上,河南研学旅行全面提速,建设“行走河南·读懂中国”研学课程体系,与世界研学旅游组织合作,召开世界研学旅游大会。
“行走河南·读懂中国”作为河南省文化和旅游的主品牌,与新华社、央视等融媒体广泛合作,通过策划创意节庆活动、精品线路推介等各种方式、各种活动,线上线下相结合,让“行走河南·读懂中国”走红全国。
材料三:2022年2月25日,为响应省文旅厅号召,擦亮“行走河南·读懂中国”品牌,郑州大剧院特推出“新春演出季”活动,28部45场精彩剧目吹响新春的嘹亮号角。
 【任务二:宣传品牌】
古天乐郭采洁(2)请根据活动主题,拟写一则宣传标语,推介宣传河南文化旅游品牌,让更多人来河南旅游,促进河南文化旅游业的发展。(不超过20字)(2分) 
二、现代文阅读(共22分)
(一)阅读下面的文章,完成6~9题。(共12分)
王 宇
①班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后,他说,今天的联欢会可以唱歌,可以跳舞,也可以讲故事。
②我从稀稀拉拉的掌声中站起来,双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆,还是止不住浑身发抖。我啥都不会,我抬起头看刘老师,刘老师也看着我。他的眼睛,平静柔和。
③我抬起头,环视教室,全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上,这让我很感动。之前,我是讲台上的常客,除了做检讨还是做检讨,同学们习以为常,在各自的座位上忙着完成作业,并不抬头看我,想必也不会听我说什么。