【教学目标与要求】
1．知识与技能
(1)了解的概念。
(2)学会申请免费的。
2．过程与方法
体验申请的一般过程和方法。
3．情感态度与价值观
(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯．
(2)养成学习、使用因特网的意识。
4．行为与创新
自觉遵守信息社会的网络行为规范和道德准则。
【教学重点与难点】
教学重点：了解E-mail地址各部分的组成以及申请免费的过程和步骤。
教学难点：清楚填写注册信息的规范要求。
【教学方法与手段】
运用情境法、谈话法、任务驱动法等方法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师讲
解与学生操作相结合的方式进行学习活动。
【教学准备】
多媒体教学网、连通因特网的网络机房。
【教学过程】
教学环节 | 高速收费标准教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
企业如何管理人才1．情境导入 | 创设情境，如何和远方的朋友联系也是一种不错的选择你想拥有自己的吗 课题：第8课申请 | 讨论传递信息的方法，并依据自己的生活体验理解的特点 | 联系学生生活体验，激发学习需要 |
2．申请免费 ，阅 读 | 1．任务：申请自己的网上“邮箱” 2．教师演示申请的过程（强调看提示信息） 梁靖康带学生读懂提示信息，了解填写每个项目的作用如果填写信息出现错误，会出现一个提示信息，提示你哪些地方的信息需要修改 3．教师巡视，发现问题及时解决 | 学生观看教师演示，注意观察操作步骤讨论各个项目怎么填 学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流 经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享（关注学生利用电脑提示的习惯） | 教师通过演示讲解，指导学生填写注册信息。并通过指导阅读提示信息，培养学生利用电脑提示信息的习惯 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
2．申请免费，阅读 | 4．申请完成后，教师提问：同学们在申请的时候，有哪些特别需要注意的地方？或你在操作时有哪些出错的地方 5．你的新邮箱里有吗？怎样阅读它 | 学生演示 | |
3．认识地址 | 别人要给你写信，你要告诉他的地址，你知道你的地址吗 教师演示，引导学生在窗口中到地址的位置地址由几部分组成呢？ 每部分有什么含义呢 地址由三部分组成 (1)用户名 (2)“@” (3)邮件服务器名 韩艺瑟主演的电视剧 地址：用户名@邮件服务器名 今天同学都申请的是“126免费邮箱”，你们的邮箱地址什么地方是相同的 | 学生对照课本，认识自己的电子邮地址 学生自学课本，回答问题 | 通过看书，让学生了解地址的组成并通过比较自己和同学的地址的异同，加深对地址组成的认识 |
古诗咏柳的意思4． 课堂小结 | 请同学们说一说今天的收获 | 学生总结经验和方法 | |
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