市场营销学课程标准
1.课程性质
市场营销学是电子商务专业的专业基础课。市场营销学是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用学科，是与经济学、行为科学、心理学、社会学、管理学、公共关系学等学科密切结合的一门综合性、边缘性、实践性的经济管理学科。
2.课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握市场营销的基本概念和理论，明晰市场营销的整个操作流程，熟悉当前市场营销的最新趋势和特征。
3.课程内容
奇的组词序号 | 市场营销学原理教学内容与要求 | 参考学时 | ||
1 | 市场营销基本概念及理论基础 | 市场营销相关概念及发发型史 | 理解市场营销的相关概念及发展简史 | 1 |
市场营销学的研究范围、方法和理论内核 | 林心如的女儿 了解市场营销学的研究范围和方法 | 1 | ||
市场营销学的学科基础和理论体系 | 了解市场营销学的学科基础及理论体系 | 1 | ||
2 | 市场营销哲学演变及营销理论新进展 | 市场营销哲学和营销理念 | 理解广告调查的概念和作用 | 2 |
市场营销理论新进展 | 掌握广告调查的主要内容及方法、问卷设计的方法与原则 | 1 | ||
3 | 市场营销环境 | 市场营销环境概述 | 掌握市场营销环境的概念和特点 | 1 |
微观市场营销环境研究 | 理解影响企业营销活动的微观市场营销环境因素 | 1 | ||
宏观市场营销环境研究 | 理解影响企业营销活动的宏观市场营销环境因素 | 1 | ||
市场营销环境分析方法 | 了解市场机会与环境威胁的基本分析方法 | 1 | ||
4 | 市场竞争战略 | 竞争者识别 | 掌握识别竞争对手的主要方法 | 1 |
基本竞争战略 | 掌握竞争战略的三种基本形式 | 1 | ||
市场地位与竞争战略白夜追凶小说结局 | 掌握不同市场地位企业应采取的市场竞争策略 | 1 | ||
刘恺威杨幂离婚市场竞争新模式——战略营销联盟 | 了解战略联盟的主要形式、有效建立与管理的方法 | 1 | ||
5 | 市场购买行为 | 消费者市场和组织市场的含义及特点 | 了解消费者市场、组织市场的含义和特征 | 1 |
消费者购买行为 | 理解消费者购买行为的基本模式、影响因素和决策过程 | 1 | ||
组织市场的购买行为 | 理解产业市场购买行为 | 2 | ||
6 | 市场调研 | 市场调研概述 | 掌握市场调研的定义、作用、类型等知识 | 1 |
市场调研方法 | 掌握市场调研方法 | 1 | ||
7 | 目标市场营销 | 市场细分 | 了解市场细分的不同层次 | 1 |
目标市场选择 | 掌握目标市场营销战略的三个步骤、主要变量和细分方法。 | 1 | ||
市场定位 | 掌握通过市场地位获得竞争优势最大化的方法 | 1 | ||
| 霍建华疑陷召妓门 | ||||
8 | 产品策略 | 产品 | 了解产品整体概念内涵 | 1 |
产品生命周期 | 了解产品生命周期内涵及各阶段特点 | 1 | ||
新产品开发 | 了解新产品内涵 | 1 | ||
产品组合与包装 | 了解产品组合内涵和特点、包装及作用 | 1 | ||
9 | 品牌策略 | 品牌概述 | 了解品牌的含义、分类、特征与作用 | 1 |
品牌运营决策 | 了解品牌化决策、归属决策、统分决策、延伸决策的内容 | 1 | ||
品牌设计决策 | 了解品牌设计决策的内容 | 1 | ||
10 | 价格策略 | 价格策略概述 | 了解价格的基本含义及其影响因素 | 1 |
定价方法 | 了解价格定价的方法 | 1 | ||
价格调整策略、改变策略 | 了解价格决策的主要内容与作用 | 1 | ||
11 | 分销渠道策略 | 分销渠道认知 | 认识分销渠道的分类及其作用、基本结构及成员构成 | 1 |
分销渠道设计 | 掌握分销渠道设计的原则、程序、组织模式 | 1 | ||
分销渠道管理 | 掌握分销渠道管理的方法 | 1 | ||
12 | 促销组合策略 | 促销与促销组合策略 | 了解促销的概念和促销组合的内涵 | 1 |
人员推销、广告、公共关系、推广 | 了解人员推销内涵、广告概念及功能、了解公共关系内涵和营业推广内涵和作用 | 1 | ||
13 | 市场营销计划与组织 | 市场营销计划与组织 | 了解市场营销计划的内涵与市场营销组织的内涵 | 1 |
14 | 烈火英雄还原哪个事件市场营销控制 | 市场营销控制 | 理解市场营销控制 | 1 |
合计 | 40 | |||
3.教学实施建议
（1）本课程是电子商务专业的专业基础课程，本课程的任务是帮助学生了解和掌握市场营销的基本原理与应用方法。技校教育承担着为社会主义经济建设培养实用性人才的艰巨任务，所以既要注重理论的学习，更要提升学生的实际操作技能。
（2）建议采取项目教学法、模拟教学、实战演练、案例分析、小组合作学习等灵活多样的教学方法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力和实际操作能力。教学中注意创设教育情景，采取理论实践一体化教学模式。在上课的过程中，穿插着几种教学方法，达到很好的效果，学生反馈优。
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