《走向人地协调—可持续发展》  教学方案
教学目标
1.结合实例，理解可持续发展的概念、内涵、基本原则。（区域认知）
2.结合实例，理解不同地区在可持续发展中应承担的责任、义务。（综合思维、地理实践力）
3.结合实例，认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理。（人地协调观、综合思维）
4.能够举例说明实现可持续发展的主要途径。（人地协调观、地理实践力）
5.了解人地关系思想的演变。（人地协调观）
重点难点
【教学重点】
协调人地关系和可持续发展的主要途径。
【教学难点】
理解可持续发展系统示意图。
教学过程
【课程引入】短片《2032 ：我们期望的未来》，思考：20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？布丁仓鼠
师：本片曾在2012年6月联合国可持续发展大会播出，展现了中国人对未来世界的愿景。
这次大会全球200多个国家的首脑及数千名来自各国政府、非政府机构的参与者再次汇聚里约热卢，探讨在这个越来越拥挤的星球上、人类应如何减少贫困、促进经济发展、确保环境健康等议题。
通过分析，把被采访者的期望划分为三大类：生态方面（如环境更好）；经济方面（如未来收入更多，国富民强）；社会方面（如公平、公正、包容性等）。学生的期望也基于此三个方面进行归类，可持续发展的途径也从这三个方面进行阐述。
这节我们一起来探究我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？
【讲授新课】
（板书）第二节 走向人地协调——可持续发展   一、可持续发展的内涵
1.可持续思想的形成
【多媒体展示】“工业1.0—工业4.0”、“第一次工业革命”和“第50个世界地球日·宣传主题”图。
师：工业革命以来，人类以前所未有的速度创造物质财富，也面临着空前严峻的环境问题，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧。环境问题是人地关系不协调的突出表现。在解决环境问题的实践中，人们逐渐认识到，如果单纯依靠科学技术和工业文明去修复遭到破坏的环境，是不可能从根本上解决问题的。人类被迫重新审视自己的行为，意识到不能再一味追求经济的快速增长，必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的人地关系。
20世纪70年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。1972-1992年是可持续发展
思想的理论阶段。1972年联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议，只是唤醒人们关注环境问题，并未提出可持续发展概念。直到1987年，世界环境与发展委员会发表了《我们共同的未来》报告后，可持续发展才引起世人的重视和关注。1992年《21世纪议程》是可持续发展思想发展的里程碑，从理论探讨走向实际行动，推动全球的可持续发展。1994年3月国务院发布的《中国21世纪议程》，深入理解走可持续发展道路同样是我国的必然选择。
【多媒体展示】“环境与发展国际大事件”。
师：图示大事件中，里程碑性质的三次会议是1972年、1992年和2012年的联合国大会。1972年会议的突出成果是各国就环境问题达成共识；1992年会议是可持续发展从理论走向实践的标志，提出了《21世纪议程》，为未来100年的可持续发展勾画蓝图；2012年会议
总结了20年来的实践经验，细化未来的可持续目标，商议更有针对性的策略。1987年《我们共同的未来》是一份报告，因明确给出可持续发展的定义而载人大事记。2000年的《千年宣言》指出了2000至2015年世界可持续发展的具体目标；《2030年可持续发展议程》总结上一周期经验的同时，规划了2016-2030年世界可持续发展的具体目标。
（板书）2.可持续发展的内涵
【多媒体展示】“我们共同的未来”报告和“可持续发展系统”图，思考：①什么是可持续发展？②指出可持续发展系统的组成及关系；③可持续发展的内涵？④“人的管理调控”的作用？
 
生：①可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
种植金银花②可持续发展系统由社会系统、经济系统和生态系统组成，三者相互联系、相互制约。
③可持续发展的内涵可以概括为三个方面：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。
一贫 李逍遥④“人的管理调控”直接影响可持续发展的实现。
【多媒体展示】“可持续发展系统”图，思考：可持续发展内涵在可持续发展系统中的地位？怎样区分？
生：在可持续发展系统中，生态持续发展是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调；经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式；社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。
【多媒体展示】可持续发展原则的相关图片，思考：实现可持续发展，需要遵循哪些原则？
生：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
师：实现可持续发展，需要遵循三个基本原则：①公平性原则——包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种之间、不同国家与地区之间的公平。 ②持续性原则——地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。③共同性
原则——发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。同时，地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。这就要求地区的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调。
【案例】“2030年可持续发展目标”。（多媒体展示图和思考题）
【多媒体展示】“联合国千年发展目标”和“2030年可持续发展目标”图，思考：①举例说明这17个可持续发展目标，是怎样体现可持续发展原则的？②依据2030年可持续发展目标，我们未来要创造一个什么样的世界？
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学生讨论发言，教师点评指导。
师：2016年中国出台《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》，秉持创新、协调、绿、开放、共享发展理念，大力推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，全面开展可持续发展议程落实工作，并在多个可持续发展目标上实现“早期收获”。由外交部定期发布进展报告。宋慧乔方回应离婚
可持续发展也是我国的重大发展战略。根据1999年中国政府发布的《中国实施千年发展目标报告（2000-2015年）》，中国政府已经将可持续发展上升为国家战略。