第二节 可持续发展的基本内涵
学习目标:1.理解可持续发展的定义及其内涵。(重点)神舟十四号航天员 2.掌握可持续发展的基本原则。(重点) 3.了解可持续发展思想的形成过程。
聊天记录恢复一、可持续发展的含义
1.概念
既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(1)核心:A人的管理调控。
(2)组成相互联系,相互制约
3.基本内涵相互联系、相互制约
二、可持续发展的基本原则
1.公平性原则
时间上 | 代际公平 | |
空间上 | 代内公平 | 人与人之间、国家与国家之间、人与其他生物种之间是平等的,应互相尊重。消除贫困是可持续发展进程中优先考虑的问题 |
2.持续性原则
(1)制约因素:可持续发展最主要的制约因素是资源与环境。
(3)首要条件:不可再生资源的合理利用、可再生资源的永续利用。
3.共同性原则
(1)措施:全球采取共同的行动,建立起良好的国际秩序和合作关系。
(2)表现:对于全球共有的大气、海洋、生物资源等,需要在尊重各国主权,照顾各国利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。
4.阶段性原则
爱疯5s 国家 类型 | 可持续 发展阶段 | 发展目标 | 在可持续发展 中承担的责任 |
发展中 国家 | 初级 阶段 | 经济发展,并开始关注资源与环境问题 | 少,次要责任 |
发达 国家 | 高级 阶段 | 经济、社会与环境的协调发展 | 多,主要责任 |
城市猎人演员[特别提醒] 理解可持续发展的四个原则时,重点理解公平性原则,不要把公平性原则与共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平,而后者强调全球一个整体。
三、可持续发展——从概念到行动
1.可持续发展的历程
时间 | 会议(或著作) | 主要内容 |
1972年 | 人类环境会议 | 提出社会发展与环境、生态的协调问题 |
1980年 | 《世界自然保护大纲》 | 提出“可持续发展”概念 |
1987年 | 《我们共同的未来》 | 提出可持续发展定义 |
1992年 | 环境与发展大会 | 通过了《21世纪议程》 |
2002年 | 全球可持续发展首脑会议 | 审议了《里约宣言》《21世纪议程》等的执行情况,并提出今后的行动战略与措施 |
2.中国的可持续发展行动
1994年3月,中国政府颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,这是全球第一个国家级的《2l世纪议程》。
1.只要经济数量增长,就能提高人的生活质量。( )
2.可持续发展最优先考虑的问题是社会的可持续发展。( )
3.发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任。( )
4.“吃祖宗饭,断子孙路”的做法违背了持续性原则。( )
5.以下做法符合可持续发展理念的是( )
①垃圾分类回收 ②私家车出行上班 ③生活用水重复利用 ④使用一次性筷子
A.①② B.①③ C.①④交通管理工程 D.②④
提示:1.× 人的生活质量的提高不仅取决于经济数量的增长,更重视生态环境的改善。
2.× 可持续发展最优先考虑的是生态的可持续发展,因为生态的可持续发展是社会可持续发展的基础。
3.√ 发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源,对全球环境的影响最大,并且至今仍是有限资源的主要消费者和污染源,所以应对全球环境问题承担更多的责任。
4.× 该说法违背了资源分配在时间上的公平性原则。
5.B [垃圾分类回收减少了向环境排放废弃物,有利于改善生态环境;私家车出行上班既增加了交通拥堵,又增加了废弃物的排放,污染了环境;生活用水重复利用可以节约资源;使用一次性筷子增加对森林的破坏;①③符合可持续发展理念。]
可持续发展的基本内涵 | |
读“可持续发展复合系统示意图”,回答下列问题。
问题1 (人地协调观)由经济系统、社会系统、生态系统三个子系统相互联系、相互制约共同组成了________复合系统。该系统中,最核心的因素是________。
问题2 (人地协调观)该复合系统中,经济的可持续发展是________,社会的可持续发展是________,生态的可持续发展是________。
问题3 (人地协调观)该复合系统中,经济系统为社会系统提供________、资金等,经济系统产生的生产废弃物又回到________中去;生态系统为经济系统和社会系统提供________;社会系统产生的生活废弃物又回到________中去,社会系统为经济系统提供_
_______、__________等。
提示:问题1.可持续发展 人 问题2.条件 目的 基础 问题3.物质产品 生态系统 资源 生态系统 劳力 科技
1.可持续发展的基本内涵
基本内涵 | 地位 | 内容 | |
经济的可 持续发展 | 条件 | 必要 性 | 只有通过经济增长才能提高当代人的福利水平,增强国家实力,增加社会财富 |
含义 | 不仅重视经济数量上的增长,更追求质量的改善和效益的提高 | ||
措施 | 改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式,积极倡导清洁生产和适度消费,以减少对环境的压力 | ||
社会的可 持续发展 | 目的 | 改善人类生活质量,提高人类健康水平,创造一个人人享有平等、自由的社会环境 | |
生态的可 青岛美食持续发展 | 基础 | 生态的可持续发展包括环境保护和资源利用两个方面。就环境保护而言,主要是指防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等;就资源利用而言,主要是指保证以持续的方式使用自然资源,自然资源的高效与永续利用是可持续发展的基础 | |
2.传统发展观与可持续发展观的对比
传统发展观 | 可持续发展观 | |
发展目标 | 以经济增长为指标,GDP增长就意味着发展 | 以社会全面发展为指标,其终极目标是生态、社会、经济的全面进步 |
增长方式 | 粗放式(高投入、高消耗、高污染) | 集约式(低投入、高产出、低污染) |
消费模式 | 崇尚高消费 | 提倡适度消费 |
文明标准 | 建立的是物质文明,主要考虑经济利益 | 在追求物质文明的同时,还考虑社会文明、精神文明和生态文明 |
发展的 时间尺度 | 当代人的利益是最大的需求 | 强调代际公平 |
发展的 空间尺度 | 从区域利益出发,封闭式、掠夺式和转嫁方式 | 从全球利益出发,是一种互补式的方式 |
调控手段 | 依靠市场经济手段 | 强调政府的宏观调控 |
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