统编版四年级语文下册一课一练
1.古诗词三首·宿新市徐公店
一、给加点的字注音。
篱落( ) 疏疏( ) 黄蝶( )
二、读拼音,写汉字。
黄昏时分, 一只蜻蜓xú xú ( )落在xīshū( )的 lí ba( )上,准备要在这儿借sù( )一晚。
三、火眼金睛,辨字组词。
店( ) 未( )枯( ) 菜( )
站( ) 味( )姑( ) 彩( )
四、给加点字选择正确的解释。
“深”在字典中有如下解释:A.久,时间长;B.程度高的;C.(颜)重;D.从上到下或从外面到里面距离大,跟“浅”相对。
深秋 ( ) 篱落疏疏一径深 ( )
情谊很深( ) 颜太深 ( )
五、把下面诗句补充完整:
朴正炫篱落疏疏( ),( )。
( )追黄蝶,( )。
六、默背古诗《宿新市徐公店》,完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
(1)解释词语。
篱落:( ) 疏疏:( ) 径:( )
未:( ) 阴:( ) 走:( )
(2)这是一首描写暮春农村景的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节。
(3)“_____”、“_____”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、
好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
(4)这首诗写到儿童在菜花丛中追黄蝶,请问有没有追到黄蝶?为什么?
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参考答案:
一、lí luò shū shū dié
二、xiǔ sù 徐徐 稀疏 篱笆 宿
三、店员 站长 未来 味道 枯萎 姑姑 菜品 彩
有什么好看的四、ADBC
五、篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
六、(1)篱笆。 稀疏。 小路。 没有。 树荫。 跑。
(2)扑蝶 花落未成阴 菜花
(3)急走 追
统编版四年级语文下册一课一练
1.古诗词三首·清平乐·村居
一、给加点的字注音。
精算师报考条件茅屋( ) 剥夺( ) 渔翁( )
房檐( ) 锄头( ) 蜻蜓( )
二、火眼金睛,辨字组词。
檐( ) 媚( ) 媪( ) 赖( )
詹( ) 眉( ) 温( ) 懒( )
三、巧填诗句。
古诗乐园的小朋友们欢乐多。看,这里有一个小朋友正在专注地捕蝉:意欲捕鸣蝉,____________________________ 。还有一个小朋友在钓鱼:____________________________ ,怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝:儿童散学归来早,____________________________ 。小溪边,有个小朋友在剥莲蓬:最喜小儿无赖,____________________________ 。还有一个小朋友在追蝴蝶:儿童急走追黄蝶,___________________________
四、默背古诗,解释词语。
茅檐:________________________
相媚好:________________________
翁媪:________________________
锄豆:________________________
亡赖:________________________
五、回顾古诗,回答问题。
1.词人为什么最喜“小儿”?____________________________________________________________
2.这首词表现出词人怎样的情感?____________________________________________________________
3.读了下阙,你眼前浮现了怎样的情景?
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庄奴六、古诗赏析。
小池
简约网名杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗写了_______、树阴、_____、_______四种景物,并用______、爱、_____、______四个动词,把四种景物刻划得生动形象,充分赞美__________的美丽景。
2.一二两句运用了什么手法,有什么作用?_________________________________________________________________3.“尖尖角”三个字用得很新鲜,形象传神地绘出了___________的形态,增添了这幅图画的生机。
2021抖音下雪超级火的句子参考答案:
一、máo bō wēng yán chú tíng
二、檐(屋檐) 媚(妩媚) 媪(老媪) 赖(无赖)
詹(姓詹) 眉(眉毛) 温(温暖 ) 懒(懒惰)
忽然闭口立 路人借问遥招手 忙趁东风放纸鸢 溪头卧剥莲蓬
飞入菜花无处寻
四、茅檐:茅屋的屋檐
相媚好:互相逗趣、取乐。
翁媪:老翁和老妇。
锄豆:除掉豆田里的草。
亡赖:同“无赖”,指顽皮、淘气。
五、1.因为小儿憨态可掬:在溪头趴着,剥着莲蓬吃,多么顽皮自在啊!一个“卧”字,尽显小儿天真、活泼、顽皮可爱的情态。
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