一、课程信息
课程代码 | 308B5065 | 学时 | 16理论+16实验课程填写 |
课程名称 | 动漫造型设计基础 | 先修课程 | 专业素描、设计彩、设计基础 |
课程性质 | 专业选修课程 | 课程负责人 | |
学分 | 1.5 | 适用专业 | 数字媒体艺术 |
周数 | 2 | ||
课程简介： 《动漫造型设计基础》课程为美术学院数字媒体艺术专业数字影像艺术方向的专业选修课程，目的是提高数字影像艺术方向的本科大学生对动漫影视制作的了解，进而提升整体影像方向的全面认识。 主要内容包含动漫角形象的造型设计概述、造型设计思维、造型设计风格、造型设计基础、造型设计创作、造型设计规范。 该课程的教学目标是使学生了解动漫造型设计的基础语言，扩宽数字影像艺术方向学生的专业认知。通过造型设计中体块概括的实际应用，使学生可以对动漫形象的各种风格进行认知，并建立学生对动漫造型设计中转面、表情、动态的绘制与理解能力。提高学生对于传统影视中动漫成分的借鉴与应用，进而处进影视与动漫交融式发展。 | |||
二、课程目标（理论、实验课程填写）
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
通过本课程学习，学生掌握动漫造型设计基础理论知识，能够对内行业发展中动画造型设计的整体具备良好的认识能力。
通过本课程学习，学生掌握动画造型风格的知识，能够分辨不同种类的动漫造型风格，同时具备对不同动漫造型的绘制及整体风格把控能力。
通过本课程学习，学生掌握动漫造型设计基础绘制方法，能够具备角体块结构概括的基础能力。
通过本课程学习，学生具有动漫造型思维的能力，能够通过多种元素的借用创作单一角度的动漫角形象。并借助掌握的动画人物设计规范，可以借助体块理解进一步绘制出多角度的动漫转面及动态表情。
通过本课程学习，学生掌握动漫人物造型创作技法，使学生能够对影像艺术的多元创作手法拥有更深入的认知。
通过本课程学习，学生了解造型设计的前期准备，使学生养成良好的资料收集以及整理的习惯。并建立对动漫造型设计独立思考的能力，使学生能够对常见的动漫形象设计语言独立分析与欣赏为不断提高学生的专业素养打下基础。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。
毕业要求 | 毕业要求指标点 | 厦门旅游几月份去合适 课程 目标1 | 课程 目标2 | 课程 目标3 | 课程 目标4 | 课程 目标5 | 课程 目标6 |
毕业 要求1 | 毕业要求指标点1.2 | M | M | M | |||
毕业 要求3 | 毕业要求指标点3.1 | H | H | H | H | H | 鞋店名字 |
毕业要求指标点3.2 | H | H | |||||
毕业 要求8 | 毕业要求指标点8.1 | H | |||||
毕业要求指标点8.2 | M | M | M | ||||
| 猪肚鸡的做法 |
三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）
知识单元 | 对应课程目标 | 知识点 | 预期学习成效 | 实现环节 | 学时 |
1动漫造型设计概述 | 课程目标1、6 | 1.1概念和特点 1.2意义和作用 1.3造型的风格 1.4形象的分类 1.5中国商业动画发展 | 教学中运用各种电教手段，并结合影片﹑图片实例讲解，让学生充分了解动画、卡通、动画片中、动漫造型的含义。 | 课堂教学 2.多媒体图例演示 3.课堂小组讨论 | 理论 2课时 |
2动漫思维 | 课程目标2、3、4 | 2.1动漫造型思维特点 2.2创意训练 | 教学中运用各种电教手段，并结合影片﹑图片实例讲解，让学生充分了解动画、卡通、动画片中、动漫造型的思维模式及创作方法。 | 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.课外作业练习 | 理论 2课时 |
3动漫人物创作技法 | 课程目标4、5 | 3.1创作步骤 3.2创作技法 | 教学中运用各种电教手段，让学生充分了解动画、卡通、动画片中、动漫造型的思维模式及创作流程和方法。 | 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.课堂小组讨论 4.课外作业练习 | 理论2课时+实践2课时 |
4动漫造型设计的前期准备 | 课程目标1、4、6 | 4.1剧本的重要性 4.2角设计的清单 4.3收集素材 4.4丰富的想象 | 教学中运用各种电教手段，并结合影视与动画﹑图片实例讲解，让学生充分了解动画、卡通、动画片中、动漫造型的含义与影视关系。 | 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.课外作业练习 | 理论1课时+实践2课时 |
5动漫造型设计基础 | 课程目标1、3、6 | 5.1透视 5.2人体结构 5，3局部特写 5.4简化骨骼及动态线 5.5动作设计 | 教学中运用各种电教手段，让学生充分了解动画、卡通、动画片中、动漫造型的思维模式在创作过程当中的应用。 | 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.课堂作业练习 | 理论1课时+实践2课时 |
6造型风格设计 | 课程目标2、3、6 | 6.1头身比例 6.2典型化 6.3表情设计 6.4服装设计 6.5发型设计 | 教学中运用各种电教手段，并结合范画绘制，让学生充分了解动画、卡通、动画片中、动漫造型的思维模式及创作流程和方法。 | 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.重难点范画示范 4.课堂作业练习 | 理论2课时+实践2课时 |
7动漫造型设规范 | 课程目标4、5、6 | 7.1效果图 7.2多角度转面图 7.3角面部表情 7.4结构图 7.5比例图 优衣库拒绝用新疆棉7.6手足造型细节图 7.7动态图 7.8头部结构分解 7.9服装 7.10发型 7.11口型 7.12标图 7.13道具 | 教学中运用各种电教手段，并结合影片﹑图片实例讲解，让学生充分了解动画、卡通、动画片中、动漫造型的规范要求。 | 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.重难点范画示范 4.课堂小组讨论 5.课堂作业练习 | 理论4课时+实践8课时 |
8作品欣赏 | 课程目标1、6 | 作品分析 | 教学中运用各种电教手段，并结合影片﹑图片实例讲解，让学生充分了解动画、卡通、动画片中动漫造型设计作品的思想传达。 | 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.课外作业练习 | 理论2课时 |
四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）
知识单元 | 对应课程目标 | 考核方式 | 成绩评定 |
1动漫造型设计概述 | 课程目标1、6 | 1.课堂小组讨论 | 课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、实践项目。具体要求及成绩评定方法如下： 出勤及课堂表现（10%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。 2.课后作业（40%），每个知识单元布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。 3.实践项目（50%），安排3次实践项目，包括提交2次课堂作业中的创作单一角度的动漫形象创作，动漫造型转面绘制。以及1次课外作业练习根据课程讲解，独自收集一套动画角设计资料并文字分析。每个实践项目满分100分，最后取平均分。 |
2动漫思维 | 课程目标2、3、4 | 1.课堂小组讨论 | |
3动漫人物创作技法 | 课程目标4、5 | 1.课堂小组讨论 2.课外作业练习自行创作单一角度的动漫形象 | |
4动漫造型设计的前期准备 | 课程目标1、4、6 | 1.课外作业练习 | |
5动漫造型设计基础 | 课程目标1、3、6 | 1.课堂作业练习 | |
6造型风格设计 | 课程目标2、3、6 | 1.课堂作业练习 | |
7动漫造型设规范 | 课程目标4、5、6 | 1.课堂小组讨论 2.课堂作业练习根据之前创作的动漫造型绘制转面图。 | |
8作品欣赏 | 课程目标1、6 | 1.课外作业练习根据课程讲解，独自收集一套动画角设计资料并文字分析。 | |
五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）
1.建议教材
1.《动画造型设计》
2.主要参考资料
姚笛 文章1.《疯狂卡通:角篇》
2.《动画角设计:造型表情姿势动作表演》
3.《动画角设计》
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