七年级语文上册长江作业本答案
只要翻过那座山
冯小刚皮肤病1、猛然间，一件白的东西|像蝴蝶一样|在他眼前缓缓飘落。少年|聚拢双手|接住一看，原来|是一片雪花般的|羽毛。
2、C
3、C;A;A
4、表面的原因是奶奶的唠叨及大海对他的诱惑，而深一层的原因则是对“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话的验证。
5、第一次：是少年清晨走路时心理活动的描摹，说
明他是带着这个信念上路的。
第二次：引出插叙的内容。
第三、四、五次：表明自我鼓励的过程。
第六次：表明一种信念和追求。
7、这是贯穿全文的重要句子，连缀全篇的内容。同时，它又像一声声号角，鼓励着少年勇往直前。“山”可以看作实现理想路途中遇到的困难;“海”就是心中那个远大的理想。
8、是自己远大的理想和坚定的信念以及自我鼓励的精神。
9、回忆祖母，继续爬山看到希望，聚力向前
10、他是有理想，信念坚定，意志坚强的人。
11、紧握，说明少年在希望的激励下，更加坚定自己的信念，执着地朝自己的梦想前进。内心深处的大海涛声，象征少年必定在梦想的激励下战胜任佰困难，最终实现自己的梦想。
12、老天无眼，不能发现我这个人才，自己有才能而没有考上大学怨天尤人不从自己身上原因以及他失望悲观的特点
13、这是努力学习知识、刻苦读书的过程。
14、想要成功，想要美好的前途，先必须要经历刻苦努力的过程，吃得苦中苦，方为人上人。
望天树
1、端详；沉寂；喂养
2、冒；窒息；瞄
3、踏；苔；砭；蓝
4、拟人；比喻
5、能摘抄恰当即可。
6、被人嘲笑，向上生长冷雾笼罩，冲出山涧
7、叠词的运用，生动形象地写出望天树掉入断崖的遭遇和小心的样子，表现了它对于生命的渴望和执着。
8、遭遇践踏，被人嘲笑，被踢下断崖，冷雾笼罩。对蓝天向往而努力生长，一直“望”，昂扬向上，坚定不移，乐观开朗战胜种种厄运。
9、坚强，执着，自信，乐观等。
10、略
11、生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。
12、1运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。
2将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。
13、引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力;
由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。
14、示例一：以同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。
示例二：不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。
风筝
1、完成后查对工具书。
2、恕；瑟；惶；恍
3、C
4、1以“我”的感情变化为线索。
2因为故乡放风筝的时节是阳春二月，而北京冬季未过就放风筝，所以“惊异”；因为想起小时候粗暴对待小兄弟做风筝的言行，感到后悔，却又无法补过，所以“悲哀”。
5、主要写了我不让小兄弟放风筝和毁坏小兄弟做的风筝这两件事。
关于元宵节的古诗10首6、略
melonmusicawards7、当我发现小兄弟在瞒着我做风筝的时候，我便以兄长的威严毫不留情地折断了风
筝的“翅骨”，又将风轮掷在地下，踏扁了。
8、因为“我”当时有典型的封建家长制思想，自己也深受封建教育的毒害，认为放
风筝是没出息的人干的事。后来中年时读了儿童教育的书籍后才知道游戏出于孩子的天性，使儿童活泼、健康、聪明。而自己当初的行为极大地伤害了小兄弟的感情。
9、不能换。因为“我”一向以为自己管小兄弟管得对，后来见到书上的道理，知道
自己做错了，良心受到谴责，可谓“不幸”，若换成“有幸”，则无法表现出“我”良心
遭受谴责、心灵受到惩罚的沉重心情。
10、B
11、作者感到吃惊是因为玉簪花一开，预示着秋天即将到来，使人从“懒洋洋”的状
唇膏哪个牌子好态中警醒而“一惊”。作者为“秋是收获的季节，我却是两手空空”或“时光飞逝自己却
一事无成”而怅然。
12、太阳花又名死不了，顾名思义，太阳花怎么种都死不了，生命力可谓强矣。但就
是这种花，作者种了几次，都不成功，只好以“连死不了都种死了”自嘲。对比之下，玉
簪花却从不要人照料，作者随便移栽的几个嫩芽，便能自己蓬勃生长，由此可见玉簪花生
命力之强甚至胜过太阳花。这就是反衬的作用。
13、1“便”字将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。
火影忍者宇智波斑是谁2“领取”句排比，造成的是一种气势，层层铺开，逐步扩大，从秋冬到四季，从四
季到生活，对点明本文的主旨起到强化作用。“领取”表明作者一种面对现实，珍惜时间，积极进取的人生态度。
14、B
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