中华优秀传统文化（山东教育出版社）
教学设计
六年级


一、教学目的
第一单元尚德修身
这段话缓解了我的抑郁
1、学习先贤为人处世之道，崇尚道德的优良传统。
2、 领略自然之美，感悟中华美德的滋养。二、重点难点：
保持崇尚道德的优良传统，感悟中华美德的滋养。
1《才者，德之资也；德者，才之帅也》
一、教学目标：
1、了解《才者，德之资也；德者，才之帅也》的由来
2三代身份证、明白做人的道理二、重点难点：
明白做人要孝顺父母，友爱兄弟妹的道理三、课前准备：    听相关故事。
四、教学过程：阎学晶的老公
（一）、说文解字
1、才者，德之资也；德者，才之帅也
2、解字：
（二）八月十五祝福语、故事引导
1、讲关于薛仁贵的故事

2、你还知道哪些关于德才兼备的故事
（三）、熟读成诵
1、开火车读文
2、小组读文
3、开展小组背诵比赛
河智苑三级（四）、情景明理
1、情景表演，辨析：
小明成绩优秀却瞧不起别人，班干部竞选落选了，他很苦恼。
2、说一说，小明落选的原因是什么？他应该怎么做才能重新赢得同学们的信任？
4白日放歌须纵酒青春作伴好还乡的意思、小结道理：一个人只有品德高尚，在言语行为中小心谨慎，讲信用，对人真诚才会是一个受人欢迎的人。