A.与家长教育目标不同
B.与幼儿园教育目标一致
陈学冬宋佳C.张嘉译 王海燕与教师教育目标不同
D.与幼儿园教育目标不同
答案:B
年检流程A.区域活动可以充分发挥幼儿的自主性
B.区域活动以操作摆弄为主
C.区域活动体现了一定的教育目标
D.区域活动与游戏活动有明显的区别,相互独立
答案:D
3.下列不属于幼儿园户外场地的是
A.水泥地
B.花草地
C.走廊
D.泥土地
答案:C
4.儿童总是习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。这就要求幼儿园的环境
对学前儿童来说必须是
对学前儿童来说必须是
A.陌生的
B.满足活动需要的
C.特殊的
D.具有鼓励作用的
答案:D
5 .以下不属于幼儿园精神环境的是
A.幼儿之间的关系
B.教师的教育行为
C.教师的教育理念
D.室内外装饰
答案:D
什么是权证6.下列关于中班的区域活动设计,说法正确的是
A.中班区域活动重点在于满足教师的情感需要
B.中班区域活动重点在于提供繁杂的活动教具
C.中班区域活动以建构、识字、扮演、等方面的内容为主
D.中班区域活动以建构、美工、扮演、认知等方面的内容为主
答案:D
7.下列关于幼儿园环境创设中经济性原则,说法不正确的是
A.幼儿园应该利用自然优势,就地取材
8.幼儿园应该利用废旧材料,一物多用
C.幼儿园应该重视环境的大气豪华
D.幼儿园应该重视环境的教育功能
答案:C
9.幼儿园心理环境设计原则中的科学性原则要求
A.教师要学会惩罚儿童
B.教师要学会赏识儿童
C.教师要学会依赖儿童
D.教师要学会远离儿童
答案:B
10下列关于幼儿园区域活动的组织,说法错误的是
A.引入部分是教师与幼儿之间所进行的集体互动环节
B.引入部分的目的在于为区域活动做好相应的准备
C.引入部分是区域活动的核心部分
D.分享部分是区域活动结束前幼儿在教师弓|导下,对游戏操作过程或结果的展示
答案:C
11.下列关于幼儿园环境的说法中,错误的是
A.幼儿园环境对幼儿成长的意义是单方面的
B.良好的幼儿园环境是幼儿在幼儿园中生活的保证
高恩雅 mirC.幼儿园环境是成人向幼儿进行教育的重要资源
D.创设良好幼儿园环境是幼儿教师专业素质的重要组成部分
答案:A
12.科学区、生活区、美工区中的一些活动内容有时需要用水,可以相对靠近盥洗
间;而图书区、建筑区等无需用水的区域,可以选择远离水源的地方设置,这体现
的区域布局策略是
间;而图书区、建筑区等无需用水的区域,可以选择远离水源的地方设置,这体现
的区域布局策略是
A.独立与整合分区
B.固定与临时分区
C.干湿与动静分区
D.个人与小组分区
答案:C
12 .幼儿园活动区的氛围应该
A.尽量温馨、紧张和自由
B.尽量温馨、宽松和自由
C.尽量温馨、宽松和封闭
D.尽量温馨、紧张和封闭
答案:B
孙涛个人资料简介及13.幼儿园区域活动材料投放的原则不包括
A.目的性
B.超前性
C.丰富性
D.层次性
答案:B
14.下列关于幼儿园环境创设中适宜性原则,说法不正确的是
A.幼儿园应该考虑不同年龄幼儿的发展水平
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