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贺信范文200字
篇一：复习之标点符号
杭州市中考复习之标点符号
一、 句号
怀孕期间被公司辞退1、 陈述句末尾的停顿。 如：北京是中华人民共和国的首都。（单句）
谦虚使人进步，骄傲使人落后。（复句）
2、语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。 如：请你等一下。
二、问号
1、疑问句的末尾用问号。如：你见过吗？
2、选择问句，句中用逗号，句末用问号。如：你是同意呢，还是不同意呢？
3、有的句子虽然有疑问词，但不是问句，所以不要用问号。如：我也不知道他在哪里。
4、倒装的问句，问号应该放在句末。如：怎么啦，你？
三、叹号
1、感叹句的句末。如：为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！
2、倒装的感叹句，感叹号应放在句末。如：真美啊，这里的景！
四、顿号
1、句子内部并列词语之间用顿号。如：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。
2、概数之间不用顿号,但表确数的地方必须用顿号。 如：十二三岁 七八个人
①学校距这里二三里。 ②今天做值日的是四、五组。
3、连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。如：我国科学、卫生、文化、教育和新闻出版业有了很大发展。
4、带有语气词的并列词语间不用顿号。如：①这里的山啊，水啊，草啊，都是我们从小就熟悉的。 ②我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
五、分号
1、复句内部并列分句之间用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2、句中没有逗号，不能径直用分号。如：天才出于勤奋，知识在于积累。
六、冒号
1、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，提起下文。 如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
2、用在总结性话语后，引起下文的分说。 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、
东华门、西华门。
3、总括性话语前边，也可以用冒号，以总结上文。 如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。
4、引语中间的“某某说”后不能用冒号。
如：“大桥就要通车了，”他环顾四周说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
7、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终的，则不能用冒号。
付辛博颖儿大婚如：①本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）②记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。） 另外：同一句中不能用两个冒号。
七、引号
1、表示引用。
独立引用--把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。
如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”
非独立引用--把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标点。如在句末，标点放在引号外。
如：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生计”。
八、省略号
1、省略号不能与“等”共用。如：和么都有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背……等。 标点符号练习题
1、标点符号使用有误的一项是 （ ）
A.我们全家人，都忙着给这两个脏兮兮的小家伙洗身，洗头，换衣服。
B.刚刚到家的李医生，连饭都没吃，就立即赶回医院参加诊断、。
C.那时侯，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
D.日本有的大学二三年级虽都开设有语法课，但每学年各只有25学时。
2、下列句子标点符号使用没错的一项是 （ ）
A.作业做完了没有？李涛！
通信工程就业B.这篇文章写得生动、感人。
C."好香的菜，听到了风声么？"赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
D.他把"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"两句反复吟诵了好几遍。
3、下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A.过分集权是我国传统政治体制的积弊，近年来这一习惯在某些地方、单位和企业又有不断强化的趋势。
B.俗话说："一勤天下无难事。"勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。
C.怎样衡量一个人记忆好坏呢?一般有以下四个标准：记忆的广度、记忆的速度、记忆的长久性、记忆的准确性。
D.执法人员本身有问题，何以治人?所以我们再三讲"上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来"。"己不正焉能正人"的道理。
4、下列标点使用正确的一项是（ ）
A.那么，笔者站立的超人，上镜后怎么会变成叱咤风云的飞天侠呢?这完全依赖魔术般的摄影特技；音像合成手段。
B.打破吉尼斯纪录，谈何容易。何况纪录创造者是成年人，而小贝妮当时只是个年龄不足13岁，身高刚到1.5米的小孩。
C.林锦屏、郭凤女、李池湘、苏春梅这四位"翠莲"，也各有特。"初遇诉情"委婉深沉，"柴房自叹"声情并茂，"书房相会"唱做细腻，无一不教人难忘。
D.18岁究竟意味着什么，送别幼稚走向成熟，已有了独立的人格。拥有法律赋予公民的权
利，将履行公民的义务。必须有自己的追求和理想。
5.下面标点使用正确的一句是（ ）
A.最近国家教委颁发的《全日制中学生语文教学大纲》指出，高中二年级要"练习写学习和生活中常用的书评、影视评、剧评和计划、总结等。
B."言简"和"意赅"是辩证的统一体。"言简"而"意"不"赅"，就是苟简；"意赅"而"言"不"简"，就是繁冗：可见"简练"也必须以准确、鲜明为基础。
C."金无足赤，人无完人"，宣传这一观点，对克服"左"的思想影响和社会偏见，选拔和培养接班人，起了很好的作用。
D.首先，当然是希望大家，(不限于知识分子。而是一切党员、团员，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者)都向他们学习。
6、下面标点符号使用完全正确的一句是 （ ）
A.郑，我在想，如果反动派再审问我，我该怎么回答?你告诉我，我没有经验。
电脑怎么设密码B.老屋离我们愈远了。故乡的山水也都渐渐远离了我们，但我却并不感到怎么留恋。
C.通过葛朗台一纵，一扑的动作和叫嚷金子的语言，我们可以看出他爱财如命的贪婪性格。
D.这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀?还是其他?
7、下列标点符号使用没有错误的一项是 （ ）
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A."这究竟是怎么回事呢?同志们。"厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了："你?笤帚疙瘩戴帽子--充人哩。"一家人开心幸福的简短句子