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学前教育专业组比赛评分标准
（1）活动设计评分标准(２０分)
项目 | 评价内容 | 评价要点 | 分值 |
活动设计2０分 | 基本要素 | 结构完整，包括：活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸． | ４ |
活动内容 | 活动内容积极、健康,贴近幼儿现实生活，能引发幼儿的有效学习。 对教学内容(教材)处理得当，准确把握教学内容重点和难点． 设计活动时间符合相应年龄段学前儿童的一个教学活动时间。 | 4 | |
活动目标 | 活动目标具有全面性,表述清晰，符合幼儿的年龄特点，对整个活动具有导向作用． | ４ | |
活动形式 | 以游戏为基本活动形式。 灵活采用多种形式组织活动。 | 2 | |
活动过程计算机网络技术专业 | 思路清晰，活动实施的步骤合理、有序。符合幼儿的认知特点和规律;环节紧凑、能较好地突出重点、突破难点；具有可操作性，有利于活动目标得到实现。 | ４ | |
特 | 活动设计为原创，活动设计体现《纲要》精神，具有创新性。 | ２ | |
(２)说课展示评分标准（５0分)
项目 | 评价内容 | 评价要点 | 分值 |
说课５0分 | 说教材 | 准确把握教材（活动内容)的教育理念;正确分析教材的地位、作用；挖掘教材的教育价值. | 5 |
说目标及准备 | 目标体现《纲要》精神，目标的确立依据恰当,可操作性强； 活动材料准备充分，教具数量适当,素材丰富，辅助性强; 课件制作能有效、科学地表现说课内容。 | １0 | |
说教法与学法 | 体现《纲要》的教育理念，立足于幼儿水平,体现幼儿的主体地位，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，让幼儿在活动中学习,活动中成长。 | 10 | |
说过程 | 思路清晰，活动实施的步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，环节紧凑、能够突出重点、突破难点，使活动目标得以实现。 | 1５ | |
整体素质 | 理XX底扎实,充分体现现代学前教育的要求；仪表庄重，行为**,举止文雅，表情自然、丰富，有XX;口齿清晰，语言规范，条理清楚,逻辑性强,表达流畅,有感染力；回答评委提问反应敏捷、观点正确、理由充分。 | １0 | |
（3)技能展示评分标准（３0分）
项目 | 评价内容 | 评价要点 | 分值 |
儿童歌曲表演唱2０分2020我想对你说 | 精神面貌 | 仪态**、精神饱满、声音响亮. | ２ |
整体效果 | 表演流畅、完整，表情自然。 | 3 | |
音准 节奏 | 音高准确,节奏正确,与伴奏音乐配合得好。 | ４ | |
音质 | 苏州好玩的地方发音正确，吐字清晰.音动听,发声方法科学。 | ２ | |
表现力 | 赵立新事件肢体律动运用得体，有较好的舞台气质。 | 3 | |
XX性 | 贴近幼儿生活实际,适合幼儿表演,具有实操性. | ２ | |
特 | 兼具艺术性与趣味性,突出艺术设计能力与表现力。 | ２ | |
服装伴奏 | 服装符合角特点，着装得体，化妆得当，符合幼师特点.伴奏音乐符合歌曲特点,伴奏音乐自行准备. | ２ | |
参赛曲目 吴亦凡经纪人 | 注：每名参赛选手须从下面五首歌曲中自选一首曲目作为参赛曲目，并自行准备伴奏音乐，于报到时把音乐XX给大赛筹备组老师. 1.西风的话 廖辅叔 词 黄 自 曲 ２.嘀哩嘀哩 望 安 词 潘振声 曲 ３。蜗牛与黄鹂鸟 陈弘文 词 林** 曲 4.歌声与微笑 王建 词 谷建芬 曲 5.采蘑菇的小姑娘 晓光 词 谷建芬 曲 | ||
儿童故事10分 | 脱稿 | 要求脱稿讲述，故事情节连贯,内容完整 | 2 |
普通话 | 普通话标准,语言表述口语化。体现出口语表达的亲切、通俗、生动、形象化。 | 2 | |
语调 | 运用恰当的语气、语调。语气自然亲切;准确表达语调，符合故事情节人物特点。 | 3 | |
语速 | 语速与幼儿心理节奏相适应。语速、节奏、声音的高低强弱、快慢停顿符合情节人物特点。 | 1 | |
肢体语言 | 恰当地运用肢体语言、眼神、表情、手势、身姿等，突出人物性格，自然得体，不生硬做作。增强故事的表演力。 | 1 | |
道具 | 道具形象生动，有助于幼儿理解故事 | １ | |
参赛故事 | 注：每名参赛选手须从下面五个故事中自选一个作为参赛故事. １。嘴和眼睛 2．新乌鸦和狐狸 ３．金的玉米棒 ４．小袋鼠 5。猴吃西瓜 | ||
附:小故事
1、《嘴和眼睛》
一次,主人举行了盛大的宴会.嘴饱餐了一顿。主人睡着后，嘴还在吧唧吧唧地细细品尝着刚刚吃的美餐。鼻子在一边，瞧着嘴一张一合得意的样子，一股无名之火油然升起.XX “哼,有什么了不起,什么本事都没有，一天到晚就知道吃.”XX “谁？是谁说我没本事？”XX “我,鼻子。你有什么本事？就会吃，吃，吃,还得要我帮你先闻闻。你，只会坐享其成！”鼻子骄傲地说。
嘴听了,大笑起来：“鼻子老弟，你这话可就说错了,要是没有我，主人身体能会这样健康?精力会这样充沛?我可是主人最得力的助手!”
“算了吧！主人一刻也不离开我．看,主人已经睡了，还要我来呼吸,我的功劳比你大。可是，一举行宴会，总是你当代表,太不公平!”鼻子一边说一边叹气。XX “什么?不公平？每次宴会前，你不是抢先闻一闻吗?这才不公平呢！”嘴不服气的说。XX 两个人越说越僵。嘴对鼻子大声说道：“没有你,我照样能行。"XX 鼻子也不甘示弱地说：“没有你，我也能服侍好主人。”XX 从此以后，他俩谁都不理谁了.
嘴听了,大笑起来：“鼻子老弟，你这话可就说错了,要是没有我，主人身体能会这样健康?精力会这样充沛?我可是主人最得力的助手!”
“算了吧！主人一刻也不离开我．看,主人已经睡了，还要我来呼吸,我的功劳比你大。可是，一举行宴会，总是你当代表,太不公平!”鼻子一边说一边叹气。XX “什么?不公平？每次宴会前，你不是抢先闻一闻吗?这才不公平呢！”嘴不服气的说。XX 两个人越说越僵。嘴对鼻子大声说道：“没有你,我照样能行。"XX 鼻子也不甘示弱地说：“没有你，我也能服侍好主人。”XX 从此以后，他俩谁都不理谁了.
一天，主人得病了,吃不下饭，吃了就吐。这时，鼻子想：没有了嘴，主人就吃不下饭,身体就会垮。还有一次，是主人得了气喘病,整天躺在床上.这时，嘴也想：如果没有了鼻子，主人就得一辈子躺在床上。他们两人，都觉得自己有错.
眼睛把一切都看在眼里.他对嘴和鼻子说:“你们都有自己长处和短处,要相互学习别人的长处，正视自己的短处！"
眼睛把一切都看在眼里.他对嘴和鼻子说:“你们都有自己长处和短处,要相互学习别人的长处，正视自己的短处！"
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