摘要：随着我国教育事业的不断发展，学前教育受重视的程度逐年提高。幼儿教育机构对幼儿教师的需求逐年增加，这样有效的促进了学前教育专业的就业。与此同时，社会、学校对幼儿教师的素质要求也越来越高。所以，高校学前教育专业的学生在毕业之后面临就业问题时，也面临着越来越多的挑战。心烦的句子
abcc式的词语有哪些 关键词：高职院校；学前教育毕业生；就业
中图分类号：G657.38 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）04-0198-02
《幼儿园教育指导纲要（ 试行） 》总则中指出：“在基础教育的过程中，幼儿教育是非常重要的一部分，学前教育是我国教育的基础阶段，为终身教育奠定基础。”国家想要强大，教育就必须要强大，教育想要强大，基础教育就需要强大。学前教育的发展，需要建立一支优秀的幼儿教师队伍。幼儿教师的培养主要是依靠中专院校或者高校，学校是否能够培养出社会和市场所需要的幼儿教师是非常值得探讨和研究的。许诺资料
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一、保定学院学前教育专业毕业生就业去向分析
学前教育培养的人才需要与社会的发展相适应，幼儿教师必须要全方面发展，幼儿教师的综合素质必须要加强。幼儿教师是经过专业的教育和培训才可以获得相关的技能和专业知识。幼儿教师在入职之前就要掌握相应的知识和技能。培养合格的幼儿教师，学前教育专业发挥着不可估量的作用。虽然这些年，很多高校都增加了学前教育专业，但是社会对于幼儿教师的需求远远大于学前教育专业的增加，幼儿教师的数量远远不能够满足社会的需求。当前，学前教育专业毕业生的就业率非常高，现在仍然是供不应求的状态，幼儿园如果想要聘用幼儿教师，就需要提前与学前教育专业的毕业生取得联系，提前“预定”，这样为学前教育专业的学生带来很多的机遇。社会需要大量的幼儿教师，但同时也对教师的素质提出了更高的要求。确切地说，社会缺少的不是幼儿教师，而是缺少具有专业知识和技能的幼儿教师。保定学院2015届学前教育专科毕业生105名，课题组经过对毕业生的就业数据统计：其中，专接本13人，北京就业15人，保定市40人（其中市区35人，县区5人）廊坊9人，沧州10人，邯郸市3人，邢台2人，唐山4人，秦皇岛1人，石家庄4人，山东德州2人，甘肃省张掖1人，衡水1人。从这些数据中可以看出保定学院2015届学前教育专科毕业生有83%的学生选择了在河北省就业。
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