20XX～20XX学年第二学期期末考试
《幼儿教师修养与专业发展》试卷（A卷）
用于学前教育专业班级
时间  100分钟满分 100分命题人审题人
周韦彤跳水一、选择题（共10个小题，每小题2分，共20分）
萨默海尔德
（）1.教师职业道德的核心是
A.忠于人民的教育事业
B.热爱学生
C.团结合作
D.以身作则
（）2.关于“师爱”，下列正确说法是
A.出于私情之爱
B.对少数优秀学生的关爱
英语数字单词C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D.师爱不具有育人的作用
（）3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是
A. 为人师表
B. 清正廉洁教师节班会主持稿
C.敬业爱业
D.团结协作
（）4. “教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是
A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的
B.教师职业道德就是教师职业纪律
制药厂生产车间C.没有惩罚的教育是不完整的教育
D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”。
（）5.提出教师生涯循环论的是
A.连榕
B.费斯勒
C.斯特菲
D.福勒
（）6.教师的工作动机以成绩目标为主、注重外界评价，通常出现在哪
个职业发展阶段
A.新手期
B.熟手期
C.专家期
D.领军期
（）7.被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展“加
速器”和“永动机”的是
A．在职教育  B.教学实践    C.职前教育    D.教学反思
（）8.教师必须做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的哪一特
点
A.复杂性和创造性
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B.长期性和间接性
C.连续性和广延性
D.主体性和示范性
A.爱岗敬业的职业道德
B.爱国守法的职业道德
C.为人师表的职业道德
D.关心学生的职业道德
（）10.不是幼儿园园本培训基本要素的是
A.内容直接指向幼儿园具体问题的解决
B.理论和实践相结合
C.自主权在幼儿园
D.一般在本园进行
二、名词解释（共3个小题，每题5分，共15分）
1.园本教研
2.去人格化
3.情绪ABC理论
三、简答题（共3个小题，第1题5分，第2题7分，第3题8分，共20分）
1.《幼儿教师专业标准》的基本理念是？
2.幼儿教师职业适应不良有哪些表现？
3.请你从教学策略、人格特征、工作动机、职业幸福感四个方面简述熟手期教师的特征。
四、案例分析题（共2小题，每小题15分，共30分）
1.中班美术课上，教师安排幼儿画苹果。教师不停地向幼儿强调：“画好的小朋友可以开始涂颜。记
得把树干涂成咖啡，树叶涂成绿，苹果涂成红。”这时涛涛大声说：“老师，我还见过黄苹果和青苹果。”老师瞪了一眼涛涛说：“我有请你说话吗？”老师接着说：“老师觉得啊，红的苹果最漂亮也做好吃，小朋友们说是不是啊？”小朋友齐声回答：是！这时涛涛撇了一下嘴，低头继续画画。
（1）结合以上案例，谈谈你对案例中教师语言道德的看法；（5分）
（2）分析幼儿教师言语道德失范的原因；（7分）
（3）为了防止幼儿教师言语道德失范，一些幼儿园颁布了“教师忌语”，请你分析这一方式是否有效。（5分）
2.“想起明天上班就觉得头疼！”北京某幼儿园教师休息室，周老师的这句话引起了同事们的共鸣，也打开了大家的话匣子。周老师认为自己扮演着的多重角：幼儿园阿姨、保姆、教书匠、保安、心理医生。每天面临班上几十个性格不同、状况各异的孩子，繁重的工作让她感觉自己身心俱惫。再加上某些家长的态度也让周老师难以接受，造成教学成就感的缺失，也让她的职业热情慢慢消退。
（1）案例中的周老师，出现了教师专业成长历程中的什么问题？（3分）
（2）结合案例分析，周老师出现这种问题的原因有哪些？（6分）
（3）如何缓解周老师的这种状态？（6分）
五、论述题（共1个小题，15分）
1.某幼儿园教师准备开展“培养大班幼儿说话礼仪的行动研究”。
（1）分析这一行动研究问题提出的依据；（5分）
（2）该幼儿园教师准备在2014.7—2015.8开展此行动研究，请你为该幼儿园教师拟定一份行动计划（要求有总计划和具体计划）。（10分）
XX 师范学校
20XX～20XX学年第二学期期末考试《幼儿教师修养与专业发展》试卷（A卷）答案及评分标准
用于学前教育专业班级
时间  100分钟满分 100分命题人审题人
一、选择题（共10个小题，每小题2分，共20分）
1—5  BCADB    5—10  ADDCB
二、名词解释（共3个小题，每题5分，共15分）
1.园本教研
答：园本教研是“在本园中，基于本园，为了本园”的教育教学研究活动。
2.去人格化
答：去人格化指刻意在自己和学生之间保持距离，对学生和环境采取冷漠和忽视的态度，主要表现在减少与学生的接触和拒绝接纳学生，对待学生像对待没有生命的物体一样。
3.情绪ABC理论
答：情绪 ABC理论中：A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。C表示自己产生的情绪和行为的结果。同一情境之下（A），不同的人的理念以及评价与解释不同（B1和B2），所以会得到不同结果（C1和C2）。
三、简答题（共3个小题，第1题5分，第2题7分，第3题8分，共20分）
1.《幼儿教师专业标准》的基本理念是？（5分）
答：幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习
2.幼儿教师职业适应不良有哪些表现？（7分）
答：（1）职业技能的适应不良（基本技能；教学组织；科学研究）
（2）人系关系的适应不良（与幼儿、家长、同事、领导的关系）
（3）心理调试不良（缺乏自信；对职业缺乏满足感）
3.请你从教学策略、人格特征、工作动机、职业幸福感四个方面简述熟手期教师的特征。（8分）