《精卫填海》导学案
班级__姓名_______组__号主备教师：安丽娜课型：自学课使用日期：8月24日
2、了解古代人民挑战自然、征服自然的愿望和顽强毅力。
3、背诵课文，提炼精卫形象。
温馨提示：通过前两篇小文言文的学习，老师相信大家都对文言文有了最基本的认识和了解，今天我们就来发挥自己的聪明才智，小组内精诚合作，自学这篇《精卫填海》，老师相信你们的实力哦！加油，我是最优秀的！
环节 | 学习内容 | 笔记 | |
热 身 赛 | 1、《精卫填海》选自_________。 喙______其鸣自詨_______溺东京奥运会中国代表团_________堙______ | 独立完成，小组长评判.（3分钟） | |
戎祥翻 译 大 比 拼 | 1、结合【课下注释】先单独翻译。边翻译边用红笔在原文中圈划出疑难词句，再按照“对子组—小组—班级”的程序逐一解决。（提示：小组内解决不了或有三个以上同学出错的字词句，组长一定要在白板上标画出来，大展示时一起学习解决！） 2、 展示提示：“小雷锋展示者”到白板前口头展示并迅速写出关键词的解释即可，不用全部板书：听展同学要随时用红笔在书上整理记忆。 | 吸血鬼电影推荐 翻译时： ◆ 必须以课下注释为翻译基础。 ◆ 先将关键词语翻译出来，再连词成句。 ◆ 可以通过调整语序、补充句子成分等方式让翻译后的句子更通顺流畅。 （20分钟） | |
淘 金 之 旅 | 1、 文中暗示出大自然对人类的无情伤害的句子是_____________________________________ 2、 文中反映人类和大自然顽强抗争的句子是________________________________________ 3、 总结精卫的形象：______________________ | 书读百遍 其义自见 （3分钟） | |
当堂反馈（17分钟）
一、基础题：解释词语、翻译句子。
1、文首_____溺_____堙______
2、常衔西山之木石，以堙于东海。____________________________________
二、发展题：在女娲、夸父和精卫三个形象身上，你发现了他们的哪些特点？
_______________________________________________________________
三、提高题：根据示例，完成成语（或四字短语）接龙。
示例：女娲补天天马行空空无一人人山人海
1、夸父逐日______________________
2、精卫填海______________________
张家界了旅游【学习反思】（2分钟）
我的不足：___________________________________________________________
我的收获：___________________________________________________________
伍咏薇老公
发布评论