七年级语⽂上册第24课《寓⾔四则》教案
《寓⾔四则》
预习知识点
课前预习
⼀、⽂学常识
寓⾔
寓⾔是⽂学体裁的⼀种，是寄寓意味深长的道理的短⼩故事。寓⾔往往⽤虚构的⼿法将动物或其他⾃然物拟⼈化，⽤简单明了的故事来揭⽰⽣活哲理或道德教训。它的特点是：篇幅短⼩，结构单⼀，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓⾔的寓意便是其中⼼所在。
⼆、作家作品
伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。善讲寓⾔讽刺权贵，终遭杀害。所编寓⾔经后⼈加⼯，以诗或散⽂的形式结集，成为后世流传的《伊索寓⾔》。
三、作品梗概
《穿井得⼀⼈》
本⽂选⾃《吕⽒春秋·慎⾏论·察传》，题⽬为编者加。《吕⽒春秋》，⼜称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦（？⼀前235）集合门客共同编写⽽成。
《杞⼈忧天》
本⽂选⾃《列⼦·天瑞》，题⽬为编者加。《列⼦》，旧题为列御寇著，据后⼈考证，可能是晋代⼈所作。今本⼋篇，内容多为民间故事、寓⾔和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家⼈物，郑国⼈。
知识重点
⼀、字⾳词义
雕diāo像：雕刻的⼈像，有时也包括动物的形象。
庇bì护：包庇，保护。
爱慕mù：由于喜欢或敬重⽽愿意接近。
虚xū荣：表⾯上的光彩。
较量：⽤竞赛或⽃争的⽅式⽐本领、实⼒的⾼低。
凯kǎi歌：打了胜仗所唱的歌。
⼆、主题概述
《赫⽿墨斯和雕像者》：通过⾃命不凡的赫尔墨斯在雕像者的店⾥碰壁的故事，讽刺了妄⾃尊⼤、爱慕虚荣的⼈，告诉我们要谦虚谨慎，要有⾃知之明，不能妄⾃尊⼤。
《蚊⼦和狮⼦》：通过蚊⼦战胜狮⼦却⼜被蜘蛛消灭的故事，讽刺了那些取得了⼀点成就就得意忘形的⼈。
《蚊⼦和狮⼦》：通过蚊⼦战胜狮⼦却⼜被蜘蛛消灭的故事，讽刺了那些取得了⼀点成就就得意忘形的⼈。
三、鉴赏品读
地质实习报告
赫⽿墨斯和雕像者
1.开头⼀句有什么作⽤？
交代赫⽿墨斯为什么要到雕像者的店⾥来，其来意表明赫⽿墨斯所关⼼的不是怎样造福⼈类，⽽是⾃⼰在⼈间受尊重的程度。寥寥数字，就勾画出了赫⽿墨斯⾃命不凡和爱慕虚荣的性格。
2.对赫⽿墨斯的⼼理描写有什么作⽤？
这⾥的⼼理描写，既揭⽰了赫⽿墨斯⾃命不凡的原因，⼜深化了他骄傲⾃⼤的性格。
3.赫⽿墨斯三次问话的神态、语⽓⼀样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
第⼀问是探询；第⼆问时“笑”写出他满意⼜得意的⼼态；第三问时他⾃以为有把握胜过所有的神，显得很狂妄。⼀个简单的“笑”，传神地写出了赫⽿墨斯微妙的内⼼世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商⼈会把⾃⼰的⾝价抬得很⾼，这正是他虚荣⼼的具体表现。
蚊⼦和狮⼦
1.弱⼩的蚊⼦能战胜强⼤的狮⼦的原因是什么？
蚊⼦之所以能战胜狮⼦，⼀⽅⾯是能发挥⼰之所长，攻击敌之所短，专咬狮⼦⿐⼦周围没有⽑的地⽅；另⼀⽅⾯是狮⼦⽆法发挥⾃⼰的长处，他⽤⽖⼦抓，不但没有抓住蚊⼦反⽽抓破了⾃⼰的脸。
嘻
2.“吹起喇叭”“唱着凯歌”有什么表达作⽤？
⽣动形象地描绘出获得胜利后的蚊⼦得意扬扬、忘乎所以的样⼦。结局戏剧性的“叹息”与“吹起喇叭，唱着凯歌”形成对⽐，突出了蚊⼦可悲可笑的下场，很有讽刺意味。
3.蚊⼦的失败是由于蜘蛛的强⼤吗？
蚊⼦的失败，根本的原因并不在于蜘蛛的强⼤，⽽在于因获得胜利⽽变得骄傲，头脑不清醒，以致⾃投罗⽹。相反，如果获得胜利后的蚊⼦，能正确认清⾃⼰的短处，⼩⼼谨慎，就有可能避免“被蜘蛛⽹粘住”的悲剧。
知识重点
穿井得⼀⼈
⼀、全⽂展⽰
宋之丁⽒，家⽆井⽽出溉汲，常⼀⼈居外。及其家穿井，告⼈⽈：“吾穿井得⼀⼈。”有闻⽽传之者：“丁⽒穿井得⼀⼈。”国⼈道之，闻之于宋君。宋君令⼈问之于丁⽒，丁⽒对⽈：“得⼀⼈之使，⾮得⼀⼈于井中也。”求闻之若此，不若⽆闻也。
⼆、主题概述
本⽂告诉我们对任何传⾔都要动脑经想想是否真有其事，不可道听途说、以讹传讹，否则很容易把事情搞错，甚⾄上当受骗。
三、⽂⾔知识积累
（⼀）古今异义
1. 穿井得⼀⼈
古义：挖掘，开凿；今义：破，透。
2.国⼈道之
古义：讲述；今义：道理。
（⼆）⼀词多义
有闻⽽传之者⽈（动词，听说）
闻之于宋君（使动⽤法，使听到）
求闻之若此（传闻）
（三）词类活⽤
闻之于宋君（使动⽤法，使听到）
徐帆的女儿（四）特殊句式
1.被动句
闻之于宋君。（“于”表⽰被动）
2.倒装句
①宋君令⼈问之于丁⽒。（状语后置，正常语序为“宋君令⼈于丁⽒问之”。）
②⾮得⼀⼈于井中也。（状语后置，正常语序为“⾮于井中得⼀⼈也”。）
四、鉴赏品读
1.开头⼀句话有什么作⽤？
交代故事的背景，是全⽂的引⼦，为下⽂“穿井”引发的内容做铺垫。
2.本⽂中的讹传是怎样造成的？
造成讹传的原因有很多：①丁⽒的表述不够清楚，容易让⼈产⽣误会；②“闻⽽传之者”未经调查分析，就根据⾃⼰的理解将消息传播出去；③“国⼈”似乎也乐于接受这样离奇的传闻，于是越传越⼴。
3.从《穿井得⼀⼈》中，你获得了怎样的启⽰？⽣活中为获得真知真见，避免道听途说，应该怎么做？
启⽰：凡事总要调查研究，才能弄清真相。切不可轻信流⾔，以讹传讹，造成视听混乱。
做法：①避免盲从，不⼈云亦云，以讹传讹；②重视调查研究，凡事要动脑筋想⼀想，多加分析，⼒辨真伪。
窦靖童下巴那条线杞⼈忧天
⼀、全⽂展⽰
⼀、全⽂展⽰
杞国有⼈忧天地崩坠，⾝亡所寄，废寝⾷者。
王昱珩个人资料⼜有忧彼之所忧者，因往晓之，⽈：“天，积⽓⽿，亡处亡⽓。若屈伸呼吸，终⽇在天中⾏⽌，奈何忧崩坠乎？”
其⼈⽈：“天果积⽓，⽇⽉星宿，不当坠耶？”
晓之者⽈：“⽇⽉星宿，亦积⽓中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其⼈⽈：“奈地坏何？”
晓之者⽈：“地，积块⽿，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终⽇在地上⾏⽌，奈何忧其坏？”
其⼈舍然⼤喜，晓之者亦舍然⼤喜。
⼆、主题概述
本⽂讽刺了⼀个杞国⼈，他⽆端地担⼼天崩地陷，⾃⼰⽆处寄居，于是寝⾷难安，实在可笑。后来⼈们常⽤“杞⼈忧天”来形容为不必要忧虑的事情⽽担⼼。
三、⽂⾔知识积累
（⼀）通假字
其⼈舍然⼤喜（“舍”同“释”，解除、消除）
（⼆）古今异义
1.⾝亡所寄
古义：⽆，没有；今义：死亡。
2.天，积⽓⽿
古义：罢了；今义：⽿朵。
3.若屈伸呼吸
古义：你；今义：如果。
4.亦不能有所中伤
古义：伤害；今义：污蔑别⼈使受损害。
（三）⼀词多义
终⽇在天中⾏⽌（名词，天）
⽇⽉星宿（名词，太阳）
（四）特殊句式
固定句式
奈地坏何？（“奈……何”译为“对……怎么办，把……怎么样”）
（五）成语积累
1. 杞⼈忧天：⽐喻毫⽆必要的忧虑和担⼼。
2.废寝忘⾷：形容⾮常勤奋专⼼。
四、鉴赏品读
1.如何看待开导者“⽇⽉星宿，亦有所中伤”的解释？有什么作⽤？
他的解释是不科学的，但这代表了当时⼈们认识事物的⽔平。同时，这句话揭⽰了杞⼈的“忧”是毫⽆根据的瞎担⼼。
2.⽂章最后两个“喜”分别有什么作⽤？
前⼀个“喜”表现了杞⼈内⼼的担⼼解除后的放⼼、喜悦⼼情；后⼀个“喜”则表现了开导者的热⼼与善良的品质，他的关⼼他⼈的精神和耐⼼劝导的做法，是值得称赞的。
3.⼈们常⽤“杞⼈忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有⼈认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪⼀种理解呢？
“杞⼈忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“其中传达出强烈的忧患意识”也是可以的。其实《列⼦》之后的⼀些⽂⼈已经将“杞⼈忧天”引申到政治⽣活⽅⾯，借以表⽰对国家⼤事的关⼼，有“众⼈皆醉我独醒”的寓意。如李⽩《梁甫吟》中的“⽩⽇不照吾精诚，杞国⽆事忧天倾”，这正是以杞⼈⾃喻，抒发为国事操⼼⽽受到排挤的苦闷；⽂天祥《赴阙》中也有“壮⼼欲填海，苦胆为忧天”，在南宋危亡关头，他借“精卫填海”这个传说和“杞⼈忧天”这则寓⾔表达了⾃⼰⼒挽狂澜的决⼼与抱负。
全⽂翻译
思念家乡的诗穿井得⼀⼈
宋国的⼀户丁姓⼈家，家⾥没有⽔井，需要外出打⽔浇⽥，经常派⼀⼈停留在外专管打⽔。等到他家打了⽔井以后，丁⽒告诉别⼈说：“我家打⽔井得到⼀个空闲的⼈⼒。”有个听说这件事就去传播的⼈：“丁家挖井挖到了⼀个⼈。”国都的⼈都在谈论这件事，让宋国国君知道了。宋君派⼈向丁⽒问明情况，丁⽒答道：“节省⼀个空闲的⼈⼒，并⾮在井内挖到了⼀个活⼈。”像这样（以讹传讹、道听途说地）听信传闻，不如不听。
杞⼈忧天
杞国有个⼈担⼼天地会崩塌，⾃⾝失去依存的地⽅，（于是）整天睡不好觉，吃不下饭。
⼜有⼀个为他的担忧⽽担忧的⼈，于是就去开导他，说：“天，不过是积聚的⽓体罢了，没有哪个地⽅没有空⽓的。你⾝体屈伸和呼吸，整天都在天空进⾏，怎么还担⼼天会塌下来呢？”
那个⼈说：“天果真是聚集的⽓体，那⽇⽉星⾠不应当会掉下来吗？”
开导他的⼈说：“⽇⽉星⾠，也是⽓体中发光的东西，就算它们掉下来，也不会伤害到什么。”
那个⼈⼜说：“地陷下去了怎么办呢？”
开导他的⼈说：“地，不过是堆积的⼟块罢了，填满了四⽅，没有什么地⽅是没有⼟块的。你⾏⾛跳跃，整天都在地上活动，怎么还担⼼会陷下去呢？”
（于是）那个杞⼈消除疑虑，很⾼兴；开导他的⼈也放了⼼，很⾼兴。