周计划（精选11篇）
  时光飞逝，时间在慢慢推演，我们⼜将续写新的诗篇，展开新的旅程，写⼀份计划，为接下来的学习做准备吧！相信⼤家⼜在为写计划犯愁了吧？下⾯是⼩编整理的周计划，欢迎阅读与收藏。
  周计划篇1
  周⼯作重点
  本周主题：⼀起玩(⼀)
  1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。
  2、尝试邀请同伴⼀起玩，体验与同伴⼀起游戏的快乐。
  ⽬标：⿎励个别胆⼩的孩⼦在集体活动中能⼤胆的与同伴⼀起参与活动，体验⼀起玩的快乐。
  内容材料：图书⾓：投放新的各种好看的图书。
  ⾃然⾓：各类植物和动物。
  美⼯⾓：提供范画和纸头、⽔彩笔。
  学画封⼝圆玩具⾓：陈列各种各样的玩具，供孩⼦⾃由选择玩。
  语⾔⾓：各种活动的图⽚，让幼⼉看看、说说。
  建筑⾓：提供各式各样的积⽊让宝宝来玩⼀玩。
  操作⾓：提供各种瓶⼦，勺⼦，盖⼦，由幼⼉操作。
  户外活动：学习双⼿双膝着地爬。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。通过游戏――过⼩河，幼⼉练习双脚跳。学习听⽼师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼⼉的各项技能，培养幼⼉对运动的兴趣。
  上午活动⽬标内容
  练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。
  下午活动⽬标内容
  朋友――能主动去朋友，并能和朋友⼀起握⼿、拥抱。
  传球――练习传球，体验⼀起传球的快乐。
  跳垫⼦――练习双脚向上跳，能⼀块垫⼦⼀块垫⼦地跳过去，体验游戏的乐趣。
  本周⽬标
  1、学习在午睡时能⾃⼰脱裤⼦和鞋⼦，并能摆放整齐，起床后学习⾃⼰穿裤⼦和鞋⼦。
  2、知道天热了，要多喝⽔，喝⽔做到不浪费。
  家长⼯作
  为孩⼦准备⼀些⾷品，让孩⼦分给同伴吃，体验分享的快乐。
  周计划篇2
  本周预设⽬标
  1、熟悉幼⼉园的⼀⽇活动安排。
  2、喜欢喝⽩开⽔。
  3、感受圆的奇妙变化
  ⽣活活动
  1、喜欢喝⽩开⽔。
  2、知道正确的进餐⽅法。
  3、提⾼⽣活⾃理能⼒，初步养成良好的⽣活习惯和卫⽣习惯。
  区域活动
  表演区：投放⼿偶，引导幼⼉边听故事边表演。
  语⾔区：提供有关幼⼉⼀⽇的图⽚、图书，供幼⼉讲述。
  结构区：指导幼⼉建构马路、房⼦等。
  美⼯区：提供蜡笔、卡⽚等东西。
  体育活动
  1、早操：要求幼⼉踏步和我做基本操时动作合拍、有⼒、到位
  2、集中游戏：《滚⼩球》、《蚂蚁搬⾖》
  3、⾃选游戏：提供⽺⾓球、⽪球、空罐等供幼⼉⾃选，重点指导幼⼉联系平衡⼒。  集中与游戏活动
  1、早期阅读：奇妙的圆
  2、语游：拉个圆圈⾛⾛天龙八部龙泉矿点
  3、科学：⾃⼰吃饭真开⼼
  4、区域活动
  1、数学：配对（⼀）
  2、⾳乐：⼗⼆点钟静悄悄
  4、涂⾊：给⼩树穿上绿⾐裳
  5、体游：钻⼭洞
  1、⼉歌：洗⼿歌
  2、英语：Hello,I’m Bobo.
  3、⾓⾊游戏：娃娃家
  4、体游：⽼鹰捉⼩鸡
  1、数学：配对（⼆）
  2、社会：抱⼀抱
  3、表演游戏：我的⼀家⼦（上）
  周计划篇3
  第⼀周(8⽉30⽇---9⽉3⽇)
  ⼀、本周⼯作重点：
  周总要求：能围绕暑假⽣活，新教室、新⽼师等内容，与同伴或⽼师⽤联贯的语⾔积极主动地进⾏交换，乐意表达真实的情感。
  1、让幼⼉能及时以愉快的⼼情适应假期到新学期的过度;
2、能⽤完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他⼈讲话;
3、知道⾃⼰长⼤了，是幼⼉园的⼤班⼩朋友，有做哥哥的光荣感;
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新⽼师建⽴良好的关系，构成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和⾃理能⼒，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼⼉园的⼀平常规;
6、熟悉班上的标志，有⼩脚丫的地⽅不可以乱跑，并学习班上的规章制度;
7、能清楚地⼝述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
  ⼆、集体活动
  谈话活动：快乐暑假语⾔活动：我们的新教室社会活动：值⽇⽣分⼯⾳乐活动：值⽇⽣歌数学活(动：顺数、倒数)
  英语活动：温习简单的问候语
  户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本⼝令作出及时反映(⽴正、稍息、左右转)
阎肃追悼会  游戏活动：⼀起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼⼉情绪，引导幼⼉能加进到活动中(以⽼带新)；汉语拼⾳：单韵母a
  安全⼯作：带领幼⼉参观幼⼉园的每⼀个⾓落并说说存在的哪些不安全的地⽅，我们不可⽤⼿往触摸;
  三、其他⼯作
昆凌  1、环境布置：布置新教室环境
  2、平常⽣活：带领幼⼉熟悉⾃⼰的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
  3、常规教育：继续对幼⼉进⾏三轻教育，即轻轻⾛路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
  4、家长⼯作：
  (1)预备幼⼉的⽣活⽤品。如更换⾐服、⼩⽑⼱
  (2)预备幼⼉的学习⽤品。如⽔彩笔，课外书、图画书、本⼦等。
  (3)进进⼤班培养孩⼦良好的学习习惯和⽣活习惯。
  (4)与家长沟通坚持送幼⼉来园
  周计划篇4
  ⼀、指导思想
  坚持“健康第⼀”的指导思想，按照加强青少年体育⼯作的总体要求，充分体现我校体育⼯作在当前实施素质教育中的地位与作⽤。以提⾼“每天锻炼⼀⼩时”活动的质量为基础，以提⾼学⽣活动能⼒为核⼼，丰富学⽣的业余⽣活，教会学⽣强⾝健体的⽅法，培养学⽣热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学
、会学，从⽽开展学校的第⼆课堂，推进素质教育的发展。
  ⼆、⽬标
  1、培养学⽣对⽥径运动的兴趣，组织和吸引更多的学⽣参加⽥径活动，为曲⾩市运动会和鲁城街道运动会培养队员！
  2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能⼒。
  3、学习和掌握⽥径中跑、跳、投等运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势。同时，加强对学⽣特长的培养。
  4、在训练过程中努⼒培养学⽣守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全⾯发展。
  三、训练内容的安排
  训练内容、形式、节奏安排等，要求多种变化；训练必须常年系统的⾝体系统为主；各种练习中，培养学⽣合理的⽤⼒顺
序，爆发⽤⼒等。因此我们主要开展以下内容进⾏实施：
  （⼀）、总体要求
有点舍不得 杨幂
  1、柔韧性的练习：
  (1)两臂的平、侧、上等各⽅位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。
  (2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。
  (3)整个⾝体的各种屈、伸、绕环等练习。
  2、协调性练习：
  (1)各种徒⼿操，⾏进操练习。
  (2)各种技巧练习。
  3、速度、灵敏练习：苏小妍事件
  (1)⾏进间⾼抬腿跑接加速跑。
  (2)加速跑50⽶左右。
  (3)站⽴式起跑30-40⽶。
  (4)各种快速反应练习。
  (5)30⽶、60⽶计时跑。
  4、耐⼒练习：
  （1）越野跑，⾃然环境⾛跑结合练习，变速跑等。
  （2）800⽶、1500⽶跑。
  5、弹跳⼒和⼒量练习：
  (1)各种跳跃练习。
  (2)各种腰、背、腹机练习。
  (3)橡⽪条。
  (4)垫上练习等。
  四、活动意外伤害预防预案
  1、要求体育⽼师牢固确⽴安全第⼀的意识，把学⽣训练及活动安全放在⾸要位置。体育⽼师对训练队员情况要了如指掌，做到⼼中有数，确保活动安全。
  2要组织学⽣召开《加强体育课运动安全》的会议，使学⽣们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性。
  3、每次体育兴趣⼩组活动，都要制定相应的安全措施。
  1）、要⽤的器材、场地进⾏安全检查，确保使⽤安全。
  3）、体育⽼师要根据不同体质的学⽣安排不同运动量的项⽬，绝不能“⼀视同仁”；建议⾝体⽋佳者见习或⼩运动量练习与活动，确保运动安全。
  4）、体育兴趣⼩组成员必须做好充分的准备活动，使学⽣们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。
  5）、教育学⽣活动时要胆⼤⼼细，特别注意⾃我保护及学⽣间的保护与帮助，注意⼒集中，安全第⼀。
  4活动场地设施都有专⼈负责管理，定期检查、维修和保养，确保使⽤安全。
  （⼆）、应急预案。
  1、活动时遇有学⽣发⽣晕倒、抽搐等中暑症状，⽴即将其送往校医务室救治，严重者由学校卫⽣⽼师陪同⽴刻送往医
院，并及时向学校领导汇报。
  2、活动时遇有学⽣四肢⽆⼒、⾯⾊苍⽩等症状，⽴即将其安置阴凉通风处，给予补充⽔份，并将其送往校医务室救治。
  3、体育训练时，⽼师应时时观察学⽣的运动状况，如在课上⼀旦有运动性伤害事故发⽣，教师们要沉着冷静，安全应急处理⼩组在第⼀时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。
  4、学⽣运动时⼀旦发⽣伤害事故，要沉着冷静，及时汇报⽼师，安全应急处理⼩组⽴刻对事故作出判断并加以处理解决。
  5、对学⽣进⾏专项安全教育，进⾏活动意外伤害事故应急预案的演练，提⾼学⽣⾃我保护意识及处理突发事件的能⼒，以便发挥应急预案的最⼤效⽤。
  （三）突发性伤害事件处理办法：
  1、伤情发⽣后，在场教师必须第⼀时间对伤者进⾏处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须⽴即通知学校领导，并及时送医院观察或打120急救。
  2、及时通知家长或监护⼈，妥善做好沟通、安慰⼯作。
  3、保护现场，了解事故发⽣经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
  周计划篇5
  ⽣活活动：
  稳定幼⼉情绪。引导幼⼉参加幼⼉园的活动。巩固幼⼉餐后刷⽛、擦嘴环节。重点在于刷⽛环节。提醒幼⼉进餐时不说话，⾝体坐正、胸贴桌⼦、低头对着碗⼤⼝吃饭。
  区域活动名称：
  美劳区区域活动⽬标：学习正确的涂⾊⽅法，⿎励幼⼉想象⾃⼰的树叶颜⾊。培养幼⼉知道卫⽣安全，不将蜡笔放⼊嘴⾥或涂画在⼿上或脸上。
  活动准备材料：
  蜡笔；树叶图画纸。
  活动指导⽅式：引导幼⼉回忆外出时看到的树叶颜⾊。并观察采回来的树叶。⾃⼰取画纸，并根据⾃⼰需要选择蜡笔进⾏涂⾊。重点指导幼⼉⼀⼿扶纸⼀⼿涂⾊。不⽤⼒过⼤，来回进⾏涂⾊。⿎励幼⼉⼤胆下笔。
  户外活动：
  集体游戏名称：
左运学  吃⽑桃
  集体游戏⽬标：
  1、初步掌握游戏规则和玩法。
  2、能和同伴愉快的进⾏游戏。
  分散活动⽬标：
  1、稳定幼⼉情绪，引导幼⼉能加⼊到活动中。
  2、练习拍球。
  活动准备材料：
  ⼤型器械；球；拱形门；软飞盘。家园共育：
  1、建议家长利⽤接送孩⼦时间，引导幼⼉较仔细的观察幼⼉园周围树⽊的变化，感知秋天的美好。
  2、建议家长为幼⼉更换清洗拖鞋。