我给小鸡起名字（中班）
活动目标：
1．巩固复习易混淆的字音鸡、七、西（xi）、三和散等。
2．学会快速数出1～7，提高反应敏捷性。
3．体验游戏的有趣。
活动准备：
七只小鸡的头饰、黑板、磁铁若干。
活动过程：
1．歌曲导入
教师弹唱歌曲《小小蛋儿把门开》，然后提问：谁来了呀？（小鸡）。
2．欣赏儿歌
（1）完整欣赏儿歌，然后提问：妈妈买了几只鸡？给小鸡起了什么名字？后来小鸡怎样了？
（2）一起念小鸡的名字，帮助幼儿认识小鸡及身上相对应的数字1～7。
（3）小鸡走散了，请帮小鸡到回家的路。打乱顺序，任意点小鸡，要求幼儿迅速的反应出所点小鸡身上的数字并快速的说出小鸡的名字，提高幼儿反应的敏捷性。
3．朗读诗歌
大家一起朗诵诗歌。
4．分组表演
进行分组，每组七名幼儿，幼儿带上小鸡头饰扮演小鸡，表演诗歌内容。
猜猜乐（大班）
活动目标：
1．学会描述实物的主要特征，能运用较准确的语句进行描述，并能根据描述的特点说出对应名称。
2．遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测物品，体验和同伴集体游戏的乐趣。
活动准备：
大图片（小猫、桌子、熊猫等）、小图片（各种常见单个物品照片）。
活动过程：
1．介绍游戏规则及玩法
师：小朋友们，玩过猜谜语的游戏吗？今天我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫“猜猜乐
”。
（1）教师示范游戏玩法：在图片中抽出一张，不让幼儿看见。然后对幼儿描述图片上的物品，请幼儿猜测这个物品是什么。
（2）请个别幼儿上台尝试。教师根据幼儿尝试的情况，讨论游戏的规则。
①可以说物品的外形，包括形状、颜、大小、材质等，还可以说物体的作用。
②不要让猜的幼儿看见，猜中的幼儿交换角继续游戏。
2．教师引领全体幼儿进行游戏
帮助幼儿进一步理解和掌握游戏的玩法和规则，在讨论的基础上再次请个别幼儿游戏，重点帮助幼儿掌握语言。
大病医疗补充保险3．幼儿自主游戏
（1）幼儿分组进行游戏，给每组一叠图片。
连锁美容院排行（2）鼓励幼儿用“石头剪子布”的方式挑出每组第一个摸东西的人。
（3）教师巡回指导，根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评价。
（4）根据情况适时调整游戏，增加游戏难度（两人一组变为多人一组进行竞猜）。
可爱小动物（大班）
活动目标：
1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能模仿小动物的动作。
2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并能在集体面前说话响亮。
活动准备：
1．背景图（画有草地、蓝天、白天）。
2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰，数量与幼儿人数相等。
活动过程：
1．出示背景图，导入活动
师：今天，有很多小动物要到我们班做客，看看谁来了？
lol英文名字大全2．出示小动物教具
（1）小鸽子
升级windows10小鸽子是怎样来到我们班的？（飞来的）
请个别幼儿表演。
小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信，不会迷失方向，那么小鸽子是怎样叫的？（咕咕咕）
（2）小鸭
小鸭身上的毛是什么颜？（黄）
它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）
它有什么本领？（游泳）
它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾）
小鸭怎样叫？（呷呷呷）
（3）小鸡
小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）
它喜欢吃什么？（虫和米）
它会怎样叫？（叽叽叽）
（4）小花猫
小花猫有什么本领？（捉老鼠）
它是怎样叫的？（喵喵喵）
（5）小黄狗
小黄狗喜欢吃什么？（肉骨头）
它会怎样叫？（汪汪汪）
（6）小白兔
小白兔的耳朵什么样？（长长的）
它的眼睛什么样？（红红的）
它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）
3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》
青年节演讲稿（1）幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
周杰伦助理大妮（2）幼儿边念儿歌边做相应动作。
附儿歌：
可爱的小动物
小鸽子咕咕咕，
小鸭子呷呷呷，
小小鸡叽叽叽，
小花猫喵喵喵，
小黄狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳。
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