新苏教版小学科学四年级下册知识点
第一单元《冷和热》
第一课《冷热与温度》
1、物体的冷热程度叫（温度）。
2、光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的，（温度计）可以准确测定物体的温度。
3、温度计的使用方法：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。拿温度计时，用拇指、食指和中指捏住上端。在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。要等温度计的液柱稳定后才能读数，并且要让视线与液柱的上表面保持水平。
4、一杯热水的降温规律是：（先快后慢）。
5、生活中常见的温度计有：（探针式电子温度计）、（电子体温计）、（温湿度计）、（红外线温度计）等。
第二课《热胀冷缩》
1、酒精灯的使用方法：打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。把被加热物体放在火焰的外焰上加热。加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
2、绝大多数物体在受热时，体积会（增大）；受冷时，体积会（缩小），这种现象叫作（热胀冷缩沉香如屑芷昔结局）。
3、生活中，物体热胀冷缩的现象有：瘪的乒乓球放到热水里能够复原；夏天架电线时，电线不能拉得太紧；轮胎在夏天容易爆胎等。
第三课《水受热以后》
1、冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融化） 。
2、冰融化过程中的温度变化情况是：融化前温度（持续上升），融化时温度（保持不变），融化后温度（持续上升）。
3、在一般情况下，水受热后，体积会（变大），当温度升高到（100℃）时，水会沸腾，并产生大量气泡，此时温度将（不再升高）。水沸腾时的温度叫作水的（沸点）。
第四课《水遇冷以后》
1、水蒸气遇（冷）后从气态变成液态，这种现象叫做（凝结） 。
2、在一般情况下，当温度降低到（0℃）时，水会结冰。水结冰时，体积会（增大） 。
3、水是在自然界中能以（气态）、（液态）、（固态）三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
第五课《地球》
1、古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是（球形）物体。
2、1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员（加加林）从太空看到了地球是一颗蓝的星球。
3、像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（行星）。
4、（地球）表面有液态的水、温度适宜，是太阳系中目前唯一已知有生物，特别是有高级智慧生物的行星。
5、从太空拍摄的地球照片，照片上白部分可能是（云层、冰川）；蓝部分可能是（海洋）；咖啡部分可能是（山地、荒漠）；绿部分可能是（森林、草原）。
第六课《月球》
1、400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的（环形山宣萱老公）、（高地）和（月海）。
2、月球表面的环形山大部分是由来自宇宙的（流星体）撞击而形成的。
3、在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为（卫星），（月球）围绕地球运行，是地球的卫星，也是距离地球最近的天体。
4、世界上第一个登上月球的宇航员是美国的（阿姆斯特朗）。
5、月球上没有（空气）和（液态水），缺乏生命存在的必要条件。
6、月球自己并不发光，但能够反射（太阳光） 。
第七课《太阳》
1、太阳是一个自身能发光、发热的气体星球，天文学家把太阳这样的星球称为（恒星）。
2、（太阳）是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的一颗恒星。
3、太阳离地球约有（1.5亿）千米。
4、阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角），可以表示太阳的高度。
第八课《日晷/太阳钟》
1、一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（由西到东），影子长短的变化规律是（由长变短、再到长）。
2、太阳的（位置）和（高度）决定了影子的方向和长短。
3、一天中最短的影子出现在（中午）。
4、古代人早就注意到阳光下物体影子的变化与太阳的移动有关系，而且这种变化是会计工作年度总结
有规律的，于是制造出了计时工具。这一类计时工具在西方被称为（太阳钟），在中国被称为（日晷）。
第三单元《昆虫》
第九课《庞大的“家族”》
1、至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中冬至快乐数量和种类最多的是（昆虫），约占动物界种数的80%以上。
2、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（一对触角），胸部有（三对足），多数有一或两对（翅）。
3、（甲虫）是数量最多的昆虫，它们身体外部有硬壳，前翅质地坚硬，角质化。
4、身边常见的昆虫有（蜜蜂）、（蝴蝶）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（螳螂）等。
第十课《养昆虫》
限制可保留带宽1、昆虫的一生在（苍井空空形态）、（生活习性）方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解它。
2、蚕卵是（椭圆）形的，呈（淡灰），中间凹陷。刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，因此叫（蚁蚕），只有两三毫米长。
3、蚕的一生分为（蚕卵）、（蚕，即幼虫）、（蛹）、（蚕蛾，即成虫）四个阶段。
第十一课《探究昆虫的奥秘》
1、除了通过观察、分析和整理观察日记，我们还可以通过（实验）探究昆虫更多的奥秘。
2、尽可能多的提出问题，因为提出问题是科学探究活动的（起点）。
3、选择能够（研究）的问题，实验设计要（合理）。
第四单元《繁殖》
第十二课《用种子繁殖》
1、种子是有（生命）的。一粒种子就是一个新生命，只要落在适合的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。
2、蚕豆是（双子叶）植物，种子是由种皮和胚组成的，胚包括（胚根）、（胚芽）和（子叶）。
3、玉米是（单子叶）植物，种子的胚由（胚乳）、（胚根）、（胚芽）和（子叶）构成。
4、无论种子怎么摆放，发芽后总是根（朝下），芽（朝上）。
5、有（空气）、（适当的温度）和（水），种子才能萌发。
6、植物传播种子的方式有很多：蒲公英借助（风力）传播种子；椰子依靠（水力）去“旅行”；鬼针草依靠（人类和动物）传播种子；野樱桃靠（鸟类或其他动物）传播种子；凤仙
花传播种子的方式是（自身“弹射”） 。
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