灵璧 彭严松
教学目标：
1、知识与技能
2、过程与方法
(1)通过自主探究、合作交流等方式掌握搜索、下载与播放MP3音乐的方法。
(2)通过活动让学生感受音乐的魅力。
3、情感态度价值观
(1)通过网络搜索学生喜欢的MP3音乐，让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。
(2)通过音乐欣赏让学生充分感受音乐的魅力，培养学生的审美能力。
教学重点：
1、让学生掌握使用“百度MP3”进行搜索歌曲的方法。
2、初步掌握利用“目标另存为”将网络杨幂整容MP3复制到电脑中的方法。
教学难点：
1、能根据实际需要，提炼有效关键词，查所需的MP3歌曲。
2、网页上MP3歌曲的保存方法。
教学时间：1课时
教学流程：
教学内容 | 教师活动 | 学生活动预设与对策 |
一、创设情境，导入新课 | 1、 谈话：同学们爱看动画片吗？老这里有个动画片想不想看看？ 播放：大头儿子与小头爸爸 大头儿子吵着要听儿歌〈只要妈妈露笑脸〉，可小头爸爸在他的电脑几个磁盘里都没到，大头儿子又哭又闹，你有什么办法解决呢？ 2、你会在网上到这首歌吗？ 这节课我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢的MP3音乐并播放它。 板书课题：第10课 音乐歌曲网上搜 | 记一次游戏 300字1、 听谈话，回答问题 《喜洋洋与灰太郎》、… 网上一 2、明确本节课学习任务 |
二、搜索歌曲 | 1、 学生尝试 师：谁会使用百度“MP3”搜索这首歌？请你到前面来演示一下 学生尝试 到后说一说是如何操作的。 2、 师引导小结： （1） 凉州词古诗的意思打开搜索网页，进入百度网站，MP3 （2） 输入关键词：让我们荡起双桨，单击“百度一下”按钮 （3） 查看搜索结果 3、全班学生在电脑上搜索这首歌 学生反馈，请学生演示搜索过程 提醒学生关注音乐格式的选择、关键字的正确输入 | 1、动手在电脑网络上搜索《让我们荡起双桨》 学生演示，其余学生学习观察 2、在老师的引导下进一步明确在网上搜索歌曲的方法。 3、动手搜索《让我们荡起双桨》这首歌 |
三、下载、保存歌曲 | 1、打开歌曲 引导学生关注搜索到的音乐列表，看一看文件的大小、链接速度等参考选项。 到合适的歌曲，单击歌曲右侧的“试听”，打开该歌曲的链接。 2、试听歌曲，保存歌曲 将歌曲保存到“我的音乐”文件夹中 教师演示下载方法。 学生尝试下载。 提示学生注意保存位置 检查保存是否成功 | 1、观看老师的演示 2、学会保存的方法 学生操作 |
四、练一练 | 1、在电脑“D：盘”中建立自己的“XX音乐小屋”文件夹 2、将书第71页，做一做第2题中的6首歌曲下载保存到“tf存储卡是什么XX的音乐小屋”文件夹中。 | 1、动手在电脑“D：盘”中建立自己的“XX音乐小屋”文件夹 学生下载音乐并保存 |
五、知识库 | 1、出示：书第70页：知识产权相关内容 2、MP3音乐介绍 3、专业下载软件介绍 | 1、了解知识产权 2、MP3格式音乐的好处 3、专业下载软件的了解 |
总 结 | 今天你学会了哪些知识？你有何收获？ 师：网络上的资源是非常丰富的，这节课我们学会如何通过网络下载并播放MP3音乐，为我们的学习生活增添了很多乐趣。 | 说收获 |
板书设计：
10．音乐歌曲网上搜
一、搜索歌曲 百度→MP3→关键词→搜索
二、保存歌曲 试听→下载→保存
发布评论