篇1：幼儿园大班音乐优质课洋娃娃和小熊跳舞教案 幼儿园大班音乐优质课洋娃娃和小熊跳舞教案
活动目的
1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。
2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调
性及配合才能。得到开展。
批发市场进货3、初步学会舞蹈并完好表演。
活动准备
课件;洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载
活动过程
一、导入
1.播放音乐
老师：今天天气真好，我们来呼吸一下新颖空气吧，点点头，快乐的转个圈。
2.老师：我们刚刚听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，
你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?
二、展开windows7声卡驱动
1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐
引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
2.按乐句学习舞蹈动作。
(1)启发幼儿创编动作，老师帮助幼儿将动作串联起来。
-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?
(两个人面对面站好。)
工商年检网上申报流程-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后快乐的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。
-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?
两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。
-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。
“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作?
-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。
-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。
(2)欣赏老师跳一遍。
小朋友都有自己的.舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。
交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。
(3)老师哼唱幼儿完好跳一遍。
老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。
(4)听音乐完好表演。
提醒：前奏时，按节奏左右点头。
3.学跳双圈舞。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，假如站在圆圈上表演，会更有意思。
(1)幼儿站好双圈。
如今，就请小朋友站好圆圈，自己的舞伴面对面站好。
(2)学习怎样变换位置，交换舞伴
交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，到一个新舞伴。
师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。
(3)听音乐完好跳2-3遍
三、活动延伸
引导幼儿到操场上继续练习，自然完毕孩子们，今天天气多好呀，
咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好?
(活动完毕)怎样哄女孩子开心
篇2：幼儿园大班《洋娃娃和小熊跳舞》教案 幼儿园大班《洋娃娃和小熊跳舞》教案
活动目的
1、在熟悉歌曲节奏的根底上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
用高情商表达我想你活动准备
玩具洋娃娃和小熊 歌曲音频熟悉歌曲旋律
活动流程
一、老师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
二、用洋娃娃和小熊进展师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？
出示洋娃娃：〔嗨！小朋友，我是得意的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！
大家喜欢我吗？〕出示小熊：〔你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢送我吗？〕出示洋娃娃：〔我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--〕三、学唱歌曲1、集体欣赏：〔播放歌曲〕我们来听听洋娃娃是怎样唱的？
幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？〔很活泼、、、、这段快乐的'音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？
幼儿泛讲歌词内容，老师用歌曲里的句子总结幼儿答复。
3、“如今让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！”老师带着幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，如今我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！
国庆记事作文〔让小熊评价〕集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？
师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！〔再次演唱〕
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