第七课 辽、西夏与北宋的并立
一、选择题
1. 辽军兵临澶州城下时,力主抵抗的北宋宰相是 ( )
A.魏征 B.房玄龄 C.寇准 D.杜如晦
2.西夏是我国历史上一个短暂的朝代，但它创造了很多文明。那么西夏文字的创制者是(C )
A.完颜阿骨打 B.耶律阿保机
C.元昊 D.成吉思汗
3. 纪录片《历史的拐点》中的第三个拐点是“澶渊之盟”,此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面。该盟约是 ( )
A.北宋与大理达成的和议
B.北宋与西夏达成的和议
C.北宋与辽达成的和议
D.辽与西夏达成的和议
5.自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。1004年宋辽澶州之战中,宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征( )
A.宋太祖 B.宋太宗
C.宋真宗 D.宋神宗
6．在10世纪初,统一契丹各部的首领是( )
A.耶律阿保机 B.赵匡胤
C.元昊 D.耶律德光
7. “行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活 ( )
A.契丹族 B.犬戎族
C.汉族 D.党项族
8. 辽与西夏国力不断增强的共同原因是 ( )
A.军队规模庞大,武力强大
B.创制汉字
C.学习中原文化,发展生产
D.汉人迁入
9. 《宋史·夏国传》记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。朝贺之仪,杂用唐宋,
而乐之器与曲则唐也。”材料中“夏”的建立者是 ( )
A.禹 B.耶律阿保机
C.赵匡胤 D.元昊
10．澶渊之盟是哪两个政权之间签订的（ ）
A．北宋与辽 B．北宋与西夏 C．北宋与金 D．西夏和辽
11. 北宋曾把与契丹政权交接的边境地区的一些地方改名,如将“威虏”改为“广信”、“静戎”改为“永静”等。这种现象应出现于 ( )
A.澶渊之盟前 B.澶渊之盟后
C.宋夏和议前 D.宋夏和议后
12．汉语全球通用语言下列历史主体适用从960年——1234年之间历史的是（ ）
A．地方军阀割据的时代 波野结衣B．诸侯交替掌握政权的时代
C．民族政权并立的时代 小学教导主任工作总结D．封建大分裂的时代
13. 宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人( 白发年迈的老人)不识干戈”。这说明澶渊之盟后 ( )
A.北宋的实力遭到削弱
B.辽的统治趋向腐朽
C.南方社会经济出现了繁荣局面
D.辽宋之间维持了很长时间的和平局面
14．澶渊之盟带给两国最大的好处是（ ）
A．北宋的军事力量遭到极大地打击 B．宋辽双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽之间维持了长久的和平局面
A.北宋向元昊称臣
B.北宋给西夏岁币
C.北宋边境不设防
D.北宋向西夏割让领土
16.某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结,其中不正确的是( )
A.结束了双方大规模战争的状态
B.宋王朝要交纳岁币
C.导致南北对峙局面形成
D.客观上有利于双方和平相处
17．下图是辽《东丹王出行图》( 局部 ),从中可以看出画中人所穿的衣服同当时的宋人着装相似。这主要是 ( )
A.被北宋政府征服并强迫改装的结果
B.契丹人为了向北宋政府示好
C.长期民族交融的结果
D.与北宋贸易交流的需要
18．学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福了百姓?”据此可知,两位同学谈论的“水果酵素的制作方法议和”出现在下列哪两个政权之间( )
A.宋、辽 B.宋、夏
怎样更改qq密码C.宋、金 D.辽、夏
19．同学在学习宋辽、宋夏之间议和后,归纳总结了它们的共同点,其中表述有误的是 ( )
A.结束了双方的战争状态
B.宋朝都要给对方岁币
C.导致南北对峙局面的形成
D.客观上有利于双方和平共处
二、填空题
20. 10世纪初,契丹族首领 统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。阿保机建国后,发展生产,创制 ,国力不断增强。
21. 党项族生活在我国西北地区,原属 的一支。唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。11世纪前期,党项族首领 称大夏皇帝,定都兴庆府,史称 。
22. 时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。宰相 寇准 力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。后来，辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“ ”。
23. 元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重。后来，北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏 。议和后,宋夏边界贸易兴旺。
三、材料题
24.阅读材料，回答问题。
构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。加强各民族之间的和谐,更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数进行的探讨,请你也参与进来。
【宋朝——先战后和的】
(1)请举出北宋与少数民族战与和的事例各一项。
(2)宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?
【深入探究】
(3)通过对唐宋时期的探究,你认为应该如何正确看待?
25. 阅读材料,回答问题。
材料一 ( 辽 )与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
——摘编自苏辙《栾城集》
材料二 自契丹侵取燕蓟以北( 指燕云十六州 ),拓跋( 党项族 )自得灵夏以西……得中国( 指中原 )土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等……
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