河南省高中历史统编版上第三单元辽宋夏金元知识总结例题
百慕大权证单选题
1、宋朝立法活动频繁，涉及民商问题的大规模立法活动成为了宋朝立法新的特征，如：舶来品专卖法、钞法等。这一特征的出现反映了当时张子健老婆
A．政治中心的南移B．榷场贸易的兴起
C．对外交往的频繁D．商品经济的发展
答案：D
解析：
本题考查宋代经济。考查考生调动和运用知识的能力。根据材料信息“涉及民商问题的大规模立法活动成为了宋
朝立法新的特征，如：舶来品专卖法、钞法等。”联系所学知识，宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰，D
项正确；材料体现的是经济立法，经济立法新的特征不能指向政治中心的南移和对外交往的频繁，排除A、C两项；宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方设置榷场进行互市交易，榷场贸易是商业发展的一个方面，B项以偏概全，排除B项。故选D项。
2、宋代书院不同于官府的州县学校，其教材虽以五经为主，但并不完全导向科举应试，其学规是指导学生做人
治事的最高原则，师生相处，以德行气节相砥砺。据此可知，宋代书院
A．降低了五经社会地位B．违背了政府价值导向
C．否定了传统纲常理念D．助推了儒学观念更新
答案：D
解析：
结合所学知识可知，宋代私人讲学的书院以五经为主要教材，不强调科举应试，注重指导学生做人治事和砥砺逆水寒藏宝阁
师生气节等，体现出宋代书院助推了儒学观念更新，D项正确；降低了五经社会地位与学院教材“以五经为主”不符，排除A项；材料不能说明宋代书院“违背”了政府以儒家理论为正统的价值导向，排除B项；宋代书院以五
经为主要教材，注重“指导学生做人治事”，并未否定传统纲常理念，排除C项。故选D项。
3、宋朝负责管理军事有关事务的有四个部门。枢密院负责军令、调动和高级军官的任免；“三衙”统率禁军；兵
部负责后勤事务和管理地方的厢军；吏部负责武官铨选。这种制度设计旨在
A．分化事权，相互牵制B．明确分工，提高效率
C．地方分权，中央集权D．便于训练，提高军力
答案：A
解析：
根据“宋朝负责管理军事有关事务的有四个部门。枢密院负责军令、调动和高级军官的任免”等内容可
得出宋代试图通过分化事权，相互牵制，加强皇权，A项正确；B项是产生的影响之一，排除B项；材料没有涉及到地方，排除C项；D项不是主旨，排除D项。故选A项。
小提示：
4、唐玄宗天宝年间每年铸币32万贯，宋太宗时每年达到80万贯，到宋神宗时达六百余万贯。大城市还有买卖金银和兑换货币的金银铺和兑房。上述现象反映了宋朝
A．拜金风气盛行B．矿冶技术先进C．抑商政策强化D．商品经济繁荣
答案：D
解析：
材料天的是宋代货币流通量比较大，这说明宋朝商品经济繁荣，D项正确；材料体现的是宋朝商品经济繁荣，不是拜金风气盛行，排除A项；材料体现的是宋朝商品经济繁荣，没有体现矿冶技术先进，排除B项；材料体现的是宋朝商品经济繁荣，没有体现抑商政策强化，排除C项。故选D项。
5、宋代有皇帝喜欢蹴鞠运动，且组建了皇家蹴鞠队。在盛大的节日和外国使臣来宋访问的时候，这支蹴鞠队会在宴会时期进行表演。这说明宋代蹴鞠运动（）
A．异域传播广泛B．受到全民热爱C．具有多重作用D．体现文治武功
答案：C
解析：
宋代皇帝喜欢蹴鞠，组织皇家蹴鞠队，说明蹴鞠活动具有娱乐性质，但是在盛大节日和外国使臣访问之时，皇家蹴鞠队进行表演，这说明其具有政治和礼仪性质，由此可知，宋代蹴鞠活动具有多重作用，C项正确；材料未涉及到蹴鞠在域外传播情况，排除A项；材料仅仅涉及到皇家蹴鞠队，排除B项；文治在材料无法体现，排除D项。故选C项。
6、12世纪之后，随着武士阶层的崛起，在外来文化的影响下，强调忠君守义、重名轻死的武士道在日本出现。
常在答应
日本武士道出现的思想因素最有可能来自中国的
A．理学B．法家C．佛教D．道家
龙门镖局姚晨第几集出现
答案：A
解析：
12世纪正是宋代，而“强调忠君守义、重名轻死”是理学的主张，因此日本武士道的思想因素很可能来自中国的理学，A项正确；法家强调法治，排除A项；佛教强调因果轮回，排除C项；道家强调的是长生，排除D项。故选A项。
7、宋太祖时选练禁军作为作战的精锐，全国有禁军193000人。仁宗对西夏用兵，禁军激增到806000人，军队规模空前庞大。这种急剧变化最有可能（）
A．提高了军队的战斗力B．造成财政状况恶化
C．增强对社会的控制力D．消除周边政权威胁
答案：B
解析：
材料体现的是北宋时期军队规模过分庞大，这必然会增加政府养兵的费用。造成政府财政恶化，B项正确；北宋推行强干弱枝和兵将分离的政策，军队战斗力不高，排除A项；材料与社会控制力无关，排除C项；D项说法不符合史实，过于绝对，宋朝同周边的紧张，排除。故选B项。
小提示：
8、“生女直（真）旧无铁”，他们用马匹、人参等与邻近各族换取来铁。这些铁最有可能主要被用来制造
A．钱币B．兵器C．生产工具D．生活用
答案：B
解析：
结合所学内容可知，女真族是东北地区的少数民族，他们不是以农耕为主的民族，所以在他们崛起的过程中换取的铁最有可能用来制造兵器，B项正确；女真族是以游牧为主的民族，他们最有可能用铁来制造兵器，而非钱币、生产和生活工具，排除ACD项。故选B项。
9、“祖宗之法，不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略，以总制之。武人为总管，领兵马，号将官，受节制，出入战守，唯听指挥。”下列所述现象与此处于同一朝代的是
A．躬耕之家，仍纺棉织布，抱布易银，以输正赋而买食米
B．依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看
C．中原昔失御，幽冀不复华，我朝示仁抚，金币岁屡加
D．百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西
答案：C
解析：
依据材料并结合所学可知，材料所述“祖宗之法”符合宋代“重文轻武”的政策，材料“中原昔失御，幽冀不复华，我朝示仁抚，金币岁屡加”反映了我朝无法收复燕云十六州与不断增加的岁币负担，结合所学可知，“我朝”是指宋朝，C项正确；依据材料“抱布易银，以输正载而买食米”并结合所学可知，反映的是明清时期，排除A项；“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看”并结合所学可知，反映的是清代军机处的运作情形，排除B项；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认
微微入朝火，一条星宿五门西”出自唐代白居易的《登观音台望城》，描写了唐都长安布局规整，体系严密的状况，排除D项。故选C项。
10、宋代在知州以外设“通判某州军事”一职，简称“通判”。知州的公文命令必须经通判的附署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是
A．制约地方长官B．控制财政大权C．提高行政效率D．牵制中书门下
答案：A
解析：
结合所学知识可知，宋朝在地方推行分化事权的措施，其中派遣文官任知州，并设置通判监督知州，主要是为了加强中央集权，A项正确；宋朝在地方设置转运使分割地方财权，排除B项；北宋的分化事权原则不利于形成效率的提高，排除C项；中书门下属于中央机构，而通判属于地方长官，因此牵制中书门下的说法错误，排除D项。故选A项。
小提示：
11、元朝人陈椿曾任盐司官吏，在其关于浙西海盐生产的重要著作中附诗云：“东海有大利，斯民不敢争。并海立官舍，兵卫森军营。私鬻官有禁，私鬻官有刑。团厅严且肃，立法无弊生”。这说明元朝
A．匠户制度下人身依附关系加强B．继续厉行重农抑商的经济政策
C．政府企图垄断盐业生产和销售D．注重平准食盐价格以维护稳定
答案：C
解析：
据材料“东海有大利，斯民不敢争。并海立官舍，兵卫森军营”。“私鬻官有禁，私鬻官有刑”等信息可知，政府设立机构管理盐业，不允许私人经营以及触犯要受到刑罚，这表明了政府通过各种措施垄断盐业生产和销售，C项正确；据材料“……在其关于浙西海盐生产的重要著作”可知，材料是反映对海盐的生产的内容，但没有涉及“匠户制度下人身依附关系”的内容，排除A项；题干并未涉及重农政策，排除B项；材料反映的是元朝政府垄断盐业
生产和销售，未涉及盐价的平准，即并非平抑盐价，排除D项。故选C项。
12、王安石推行了诸如青苗法、方田均税法、市易法、募役法等措施，基本实现了富国的目的。但是变法却最
终失败。其失败的根本原因是
A．遭到反对派的强烈阻挠B．并未突破封建生产关系
C．变法措施失当脱离实际D．边疆危机严重影响变法
答案：B
解析：
根据“基本实现了富国的目的。但是变法却最终失败”并结合所学内容可知，王安石变法本质上还是属于封建性质的社会变革，没有突破封建生产关系，所以这是王安石变法失败的根本原因，B项正确；反对派的阻挠是主要原因，但不是根本原因，排除A项；根据“基本实现了富国的目的”可知变法措施并不是失当的，排除C项；边疆
危机是王安石变法的原因之一，但不是根本原因，排除D项。故选B项。
13、诗歌创作往往受到时代思想的影响。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来”，这首说理诗最有可能受哪种思想影响?
A．孔孟思想B．黄老之学C．魏晋玄学D．宋代理学
答案：D
解析：
结合所学内容可知，这首诗歌的作者是朱熹，朱熹是宋代理学的集大成者，所以这首说理诗最可能受宋代理学
的影响，D项正确；朱熹是宋代理学的集大成者，所以影响这首诗的思想是宋代理学，不是孔孟思想、黄老之
学和魏晋玄学，排除ABC项。故选D项。
14、欧阳修在修订《新五代史》时，把辽朝归到《四夷附录》中。元朝宰相脱脱主持修史时，规定：“（辽金宋）三国各与正统、各系其年号”，修成《宋史》《辽史》《金史》。这一变化表明（）
A．政权并立使民族矛盾激化B．争夺正统斗争的激烈
C．修史的指导思想发生变化D．华夷一体观念的增强
答案：D
解析：陈奕迅主演的电影
材料中欧阳修将少数民族政权辽归为“夷”，元朝修史将辽金少数民族政权和汉人的宋政权同时并列，同为正统，淡化少数民族与汉族政权的界限，体现华夷一体观念的增强，D项正确；无法体现民族矛盾激化，排除A项；
材料无法体现正统斗争激烈，排除B项；修史的指导思想发生变化，表明华夏一体观念增强，淡化少数民族与
汉族的界限，故C不是最佳选项，排除C项。故选D项。